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    【题目】现有50克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，欲将其溶质质量分数变为10%，可以采用的方法是（ ）

    A.加入50克溶剂B.将溶液中的溶质减少一半C.加入100克溶剂D.加入50克1%的氯化钠溶液

    【答案】A

    【解析】

    A、将50克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液溶质质量分数变为10%，设加入溶剂的质量为x，根据稀释前后溶质质量相等，则50g×20%=（50g+x）×10%，解得x=50g，要加入50克溶剂，此选项正确；

    B、 50克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液中溶质的质量为：50g×20%=10g，设分离将溶液中的溶质减少的质量为y，则，解得y≈5.56g，此选项错误；

    C、 加入50克溶剂，此选项错误；

    D、 设加入1%的氯化钠溶液的质量为y，则y×1%+50g×20%=（50g+y）×10%，解得y≈55.6g，此选项错误。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使足量红磷燃烧。请回答下列问题：

    （1）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是______________；冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是_________________。

    （2）实验完毕后，剩余气体主要是___________；由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质？（只要写一点）____________________；

    （3）通过这个实验你得出的结论是______________；

    （4）但有些同学实验完毕后却发现水所占的体积比书中描写的偏少，产生这种原因可能是（选序号）________________；

    ①装置漏气 ②没有冷却至室温就打开止水夹 ③红磷过量

    （5）写出红磷燃烧的文字表达式____________，该反应属于___________（填“化合反应”或者“分解反应”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～E均为初中化学中常见的物质．它们有如图所示的转化关系．

    （1）若D为亮红色金属，C、E为无色气体且组成元素相同，则C的化学式为_____，反应①的化学方程式为_____．

    （2）若通常状况下，A、B、D为气体，且B为单质，C、E为无色液体，则A的化学式为_____，反应②的化学方程式为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　）

    A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

    B.燃烧足够的红磷可使进入容器里的水占容器的总体积1/4

    C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器

    D.红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。

    （1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是____________。

    （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要___________。

    （3）自来水生产过程中，可用__________方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为_________。

    （4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______（填序号）。

    A 大量使用化肥农药

    B 工业废水处理达标后排放

    C 使用含磷洗衣粉

    D 生活污水直接排放

    Ⅱ.用文字表达式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型。

    （1）硫在氧气中燃烧：___________，基本反应类型是__________。

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气：________，基本反应类型是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为确定水的组成，某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。

    （提出问题）水是由什么组成的？

    （查阅资料）通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。

    （设计实验）兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（可吸收水份干燥气体）的仪器C，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。

    （实验与结论）（1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为____________；检验b管中产物的方法是________________，（写出具体操作）________________。

    （2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有________色火焰；烧杯底部有_________。

    （3）写出实验甲中反应的文字表达式_____________；该反应属于___________（填反应的基本类型）；

    （4）实验甲中没有发生变化的微是_________和__________。

    （5）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是__________。

    （反思提升）（6）由此，你还能得出的微观结论是___________。（写一个）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的过程

    ①请改正图中的错误（至少两种）a________- b________

    ②操作步骤：

    a.计算：所称取氯化钠的质量、水的体积；

    b.称量：用托盘天平称量氯化钠；用量筒来量取所需的水（水的密度为），量筒的规格是________（从下列中选用：、、）；

    c.溶解：溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是________，若用自来水配制，自来水是________（填“硬水”或“软水”）；

    d.装瓶贴签

    ③如果配制的盐水中，的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出一条）________________。

    a量取水时仰视刻度

    b配好的溶液装入试剂瓶时，溶液溅出

    c氯化钠不纯

    （2）请结合如图所示的实验装置，回答有关问题

    ①写出图中标有字母的仪器名称：a________；

    ②若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________，若用F装置收集氧气，检验氧是否收集满的方法为________________________

    ③G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要________（填仪器名称），氧气由________（填“b”或“c”）进入G中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氧气

    作用

    集气瓶中的水；

    吸收热量，防止集气瓶炸裂。

    量筒中的水：

    通过体积变化得出

    空气中氧气的体积

    集气瓶中的水：

    冷却溅落熔融物，

    防止集气瓶炸裂

    集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验回答问题。

    （1）A实验中的现象是__________。

    （2）B实验中水的作用是_________。白磷燃烧的化学方程式为_______。

    （3）某同学用C装置（气密性良好）测定空气中氧气含量时，因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好），发现结果还是明显小于1/5，其原因是________。

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