科目:初中化学 来源: 题型:
生活与化学密切相关.
(1)“小苏打”的化学名称是 .
(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是 .
(3)铁制品容易生锈的环境是 .
(4)家庭生活中一种节水做法是 .
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据这4种微粒结构示意图,判断下列说法中正确的是( )[来源:Zxxk.Com]
| A. | 它们都带有电荷 | B. | 它们表示同一种元素 |
| C. | 它们核外电子排布相同 | D. | 它们都具有相对稳定结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量.
方法一:如图A所示进行.
(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 .
(2)小星同学对该实验提出质疑:木炭在燃烧过程中,氧气浓度降低,参加反应的木炭与氧气的质量之比在 范围内,生成的CO对实验结果会产生误差.
方法二:如图B所示进行.
(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式 .
(2)实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100mL).
组别 | 1 | 2 | 3[来源:学,科,网Z,X,X,K] | 4 | 5 | 6[来源:Zxxk.Com] |
进入集气瓶中水的体积/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析实验数据,第2,3,4,6组验证出氧气约占空气体积的 ,第5组出现较大偏差的原因可能是 .[来源:学科网]
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金.小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一:Cu
猜想二:Cu、Cu2O
猜想三:Cu、C
猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想 不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色 | 溶液呈 色 | 猜想三不正确 |
步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色 | 固体为紫红色、黑色 | 猜想 正确 |
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行.
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是 .
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是 (填字母).
A.观察颜色 B.加热固体 C.滴加稀硫酸 D.滴加硝酸银溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别下列各组物质的方法错误的是( )
| A. | 铜片与铝片﹣看颜色 |
| B. | 羊毛绒和棉线﹣用灼烧 |
| C. | 氮气和二氧化碳﹣用燃着木条 |
| D. | 硫酸铵与氯化钾﹣加熟石灰 |
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