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19.下列化学用语书写正确的是(  )
A.五氧化二磷:P2O5B.钙离子:Ca+2C.2个氢原子:H2D.铝元素:AL

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5;故选项正确;
B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+;故选项错误;
C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;故选项错误;
D、元素可用元素符号表示,元素符号如果是有两个字母组成,第一个要大写,第二个要小写,故铝元素的元素符号为:Al;故选项错误;
故选A

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请完成下列空格:
A.在①氧气、②水、③活性炭、④二氧化碳、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
(1)用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是⑧;
(2)用于加入水中作为絮凝剂的是⑦;
(3)空气中含量最多的气体是⑤;
(4)属于混合物的是⑥;
(5)植物光合作用必不可少的气体④.
B.关于物质组成与构成,小明同学设计了如表,请你帮他完成(用化学符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.已知化学反应:C+O2→CO2,在一密闭容器里只有ag碳和bg氧气两种物质,一定条件下让它们充分反应,测知反应后的物质为混合物,则生成CO2的质量为(  )
A.=(a+b)gB.>(a+b)gC.<(a+b)gD.≤(a+b)g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.食醋是家庭厨房中重要的调味品之一,其主要成分为醋酸(化学式CH3COOH).
(1)醋酸由3种元素组成.
(2)醋酸分子中各原子的个数比为1:2:1.
(3)列式计算醋酸中碳元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.铁钉生锈B.纸张燃烧C.冰雪融化D.面包发霉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.
请根据所学的知识,回答下列问题:
Ⅰ、认识物质的组成和构成
(1)图1是电解水实验装置,A试管产生的气体是氢气,B试管产生的气体是氧气,两种气体的体积比(填“体积比”、或“质量比”)为2:1,该反应的化学式表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验证明:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)水是由分子(填“离子”、“原子”或“分子”)构成.
Ⅱ、认识物质的性质和变化
(3)将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图2).说明二氧化碳具有的性质有:①密度比空气大;②不燃烧,一般也不支持燃烧.
(4)往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,观察到紫色石蕊试液变红色的现象,这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸,该反应的化学式表达式为CO2+H2O=H2CO3
Ⅲ、认识物质的用途和制法
(5)功过相对论:氧气可以用于供给呼吸(填一种用途),但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质,金属发生缓慢氧化会腐蚀.
(6)工业上常用分离液态空气制氧气,液态氮气沸点比液态氧气的沸点低(填“高”或“低”),将液态氮气从液态空气中蒸发出来,获得液态氧气,该过程发生物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用化学用语表示:
①2个氢分子2H2;   
②相对分子质量最小的氧化物是H2O;
③3个亚铁离子3Fe2+;   
④氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
⑤2个铵根离子2NH4+; 
⑥硫酸钠Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.“○”和“●”表示不同元素的原子,下列各物质中属于单质的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.N(NO23是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料,组成N(NO23的元素有2种;一个N(NO23分子中含有4个氮原子.已知氮原子的结构示意图为,则氮元素的最低负化合价为-3价.

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