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    9．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    C．涤纶和羊毛点燃时，都可闻到一股烧焦的羽毛气味
    D．在电解水实验中，与正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为2：1

    分析 A、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．
    B、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断．
    C、根据羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧产生烧焦羽毛的气味，进行分析判断．
    D、根据电解水的实验现象，进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故选项说法正确．
    B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    C、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧产生烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧产生碳酸气味，故选项说法错误．
    D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质、电解水的实验现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意生成物的颜色、状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．遂宁市大英县境内郯江河畔的“中国死海”，是北纬30度上又一神奇的景观．
    （1）“中国死海”中天然盐卤水的溶质以氯化钠为主，并富含钾、钙、碘、溴等40多种矿物质和微量元素，对人体健康起到非常重要的改善和调节作用．碘元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如下，下列说法正确的是C．
    A．碘的相对原子质量为126.9g                  
    B．人体缺碘易导致骨质疏松
    C．碘在化学反应中形成的阴离子符号为I-
    D．一个碘原子核内有53个中子
    （2）“中国死海”的现代水上运动、休闲、度假、娱乐、保健等水文化旅游元素提升了人们的生活品质，但也容易对郪江造成污染．请提出一条保护水资源的建议工业废水经过处理后再排放．
    （3）小西同学从郪江中取少量水样，观察到水样浑浊，有固体小颗粒．为除去这些不溶性杂质，她应该采取实验操作的名称是过滤．
    （4）浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的资源，是巨大的天然宝库．从海水中提取溴，其中一种方案涉及到的化学反应为：2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2，已知非金属单质也有类似金属单质与盐溶液之间的反应规律，由此可判断Cl2、Br2的活动性顺序是：Cl2＞Br2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2016年12月16日第一批“共享单车”进入长沙，方便了长沙市民的绿色出行：随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（　　）
    A．分子停止运动
    B．分子质量变大
    C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢
    D．分子间隔变大，分子运动速率加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．将适量二氧化碳通入l00g氢氧化钠溶液中．恰好完全反应后，得到108.8g碳酸钠溶液请计算：
    （1）参加反应的二氧化碳的质量为8.8g；
    （2）氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．利用如图装置我们认识了水的组成：
    ①试管“2”中的气体是氧气；
    ②在实验室中用自来水制取净化程度较高的水的方法是蒸馏；
    ③水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少．请你写出一条节约用水的方法：洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．食品安全是人类健康永恒的话题，下列说法正确的是（　　）
    A．用甲醛水溶液浸泡海产品，延长保鲜时间
    B．用SO2熏蒸红薯粉丝，使它的色泽变白
    C．霉变的大米用水清洗后可以食用
    D．烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学用语可准确简洁地记录和交流化学信息，请用化学用语填空．
    （1）空气中含量最多的气体N2．
    （2）2个镁离子2Mg2+．
    （3）2个五氧化二磷分子2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学与生活．
    （1）生石灰是白色的块状物，应用非常广泛．
    ①生石灰的主要成分为（填化学式）CaO，在食品包装中，常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是（用化学方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
    ②在农村，生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒．畜禽出栏后，将生石灰用水调成20%的石灰乳，涂刷墙面和地面．某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤、溃疡，原因是生石灰与水反应放出大量的热且生成的氢氧化钙具有腐蚀性．
    ③上述用于消毒的浆状物要现配现用，放置过久，就没有消毒作用了，其原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）制豆腐是中国古代的一项重要发明．至今，豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程如图所示：

    ①上述工艺流程中，磨浆属于物理变化．
    ②下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：
    成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素B1维生素B2
    质量分数/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
    由表可知，除蛋白质和维生素外，豆腐中还含有的有机营养物质有6（填一种），含人体所需的微量元素是铁（填一种）．
    ③除大豆外，很多食物也能提供丰富的蛋白质，以下几种食物中，B和D（填字母）就含有丰富的蛋白质．
    A．萝卜  B．鸡蛋     C．大米  D．奶粉     E．花生油     F．苹果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．第Ⅰ部分：用化学方法可制取纯净的物质，化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体．
    （1）往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈蓝色；
    （2）如图1，往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色，再往反应后的溶液中加入活性炭，充分混合，过滤后得到无色滤液．
    ①加入活性炭的目的是吸附有色物质；
    ②在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流．
    （3）用pH试纸测（2）中滤液的酸碱度，其操作方法：取pH试纸于玻璃片上，利用玻璃棒蘸取溶液，粘在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH．
    （4）若测得滤液pH为8，继续往滤液滴加稍过量的盐酸，目的是除去过量的氢氧化钠；蒸发该滤液以除去过量的盐酸，该操作利用的盐酸的性质是易挥发，继续蒸发滤液得到固体的过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止液体受热不均导致液滴飞溅．
    第Ⅱ部分：胃酸过多须服用抗酸药物（能与盐酸反应）．如图2为铝碳酸镁说明书的部分内容．兴趣小组对该药物开展如下探究．
    （1）该药物抗酸作用的探究
    资料表明，铝碳酸镁[其主要成分的化学式为AlMg（OH）3CO3]与盐酸反应的化学方程式为：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
    ①将反应产生的气体通入澄清石灰水，将观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    ②该物质中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-．结合该物质与盐酸反应的化学方程式分析，该药物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是OH-、CO32-（填微粒符号）．
    （2）服用方法的探究
    该抗酸药为什么要求“嚼碎后服用”？小红猜想可能是“对于相同质量的药片，嚼碎后服用，将消耗更多的胃酸”，小明则认为“嚼碎后药物将与胃液中的盐酸反应快”．
    ①显然，小红猜想是错误的．原因是相同质量的药片消耗的胃酸质量相等．
    ②小明设计了如下实验来证明自己的猜想：
    【实验1】将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL　5%的稀盐酸；
    【实验2】将一片完整的药片研碎后放入试管中，向其中加入5mL　5%的稀盐酸．
    对比实验1和实验2，小明观察到的现象为实验2中产生气泡的速率比实验1中的快，证明了他的猜想正确．
    （3）主要成分含量的探究：兴趣小组取6片药片粉碎后放入试管中，向其加入足量的稀盐酸，充分反应后放出气体0.88g．试通过计算，每片药物中含有AlMg（OH）3CO3的质量是多少？（结果保留到0.1）
    （已知：药物所含其他成分不与稀盐酸反应；AlMg（OH）3CO3的相对分子质量为162）

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