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图中,颜色发生变化的烧杯是________,这说明分子具有的性质是________.

A    分子是不断运动的
分析:根据分子的基本性质进行分析,分子很小,总在不断的运动,分子间有间隔.
解答:A中浓氨水具有挥发性,溶液中的氨气分子在不断的运动,运动到A烧杯中使酚酞变红,空气中放置的B是为了做对比试验,说明不是空气使酚酞变红.
故答案为:A;分子是不断运动的.
点评:本题考查了分子的基本性质,完成此题,可以依据已有的分子的性质进行.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2003?山东)二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水.现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫,并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应.设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:

(1)假设:SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的
①②③
①②③
(填写编号).
①SO2易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2能被浓硫酸干燥.
(4)实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明
SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明
水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色
水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色

③装置E的作用是
吸收多余SO2气体,避免污染空气
吸收多余SO2气体,避免污染空气
,写出发生反应的化学方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(5)结论:原假设
成立
成立
(填“成立”“不成立”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为王涛同学设计的一氧化碳还原氧化铜的装置图:
a.如果反应持续较长时间,图中B处的实验现象是:
澄清石灰水先变浑浊;持续实验一段时间后,试管内液体又变澄清
澄清石灰水先变浑浊;持续实验一段时间后,试管内液体又变澄清
;写出实验中B处发生反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

b.王涛同学欲研究其反应后残留物的组成成分.请你参与此项研究,并将你的假设、实验内容与操作、现象及结论填入表中.
假设 实验内容与操作 观察到的现象 解释或结论
残留固体成分为铜
残留固体成分为铜
取少量样品于试管中,再加入过量的稀硫酸或稀盐酸,充分振荡.
取少量样品于试管中,再加入过量的稀硫酸或稀盐酸,充分振荡.
固体不溶解,溶液颜色没有变化(或无明显现象)
固体不溶解,溶液颜色没有变化(或无明显现象)
残留物全部为铜
残留物全部为铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?揭西县模拟)图中,颜色发生变化的烧杯是
A
A
,这说明分子具有的性质是
分子是不断运动的
分子是不断运动的

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科目:初中化学 来源:2013年广东省揭阳市揭西县中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

图中,颜色发生变化的烧杯是    ,这说明分子具有的性质是   

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