【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合该图1回答问题:
(1)_____℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是_____(填“甲”或者“乙”)。
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_____。
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
(5)小明同学用甲物质进行如图实验:
①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是_____。
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是_____。
③两种物质溶解度关系为乙>甲时的温度为t,由图可知t的取值范围是_____。
【答案】t1 乙 降温结晶 大于 B 甲固体溶于水温度升高 0<t<t1℃
【解析】
(1)根据甲、乙两种物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)由溶解度曲线可知:甲固体物质的溶解度随温度的升高而增大,而乙的溶解度随温度的升高而减小。
(3)由于甲固体物质的溶解度随温度的升高而增大,可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是降温结晶。
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲的溶解度减小,溶液的溶质质量分数减小,乙的溶解度增大,溶质质量分数不变,由于t1℃时甲的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,所以t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数。
(5)①t1℃时甲是溶解度是65g,则50g水最多能溶解32.5g甲,所以B是不饱和溶液,C是饱和溶液,t2℃时,甲的溶解度是90g,则50g水中最多能溶解45g甲,D是饱和溶液。
②t1℃时,50g水最多能溶解32.5g甲,向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出原因是:甲固体溶于水放出热量,温度升高,导致溶解度变大;③由溶解度曲线可知,t1℃时甲、乙的溶解度相等,低于t1℃时的某一温度,甲的溶解度小于乙的溶解度,所以t的取值范围是0<t<t1℃。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明将未经砂布打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示,下列分析中不正确的是( )
A.AB段的化学反应是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A点盐酸浓度最低C点盐酸浓度最大
C.CD段压强变化的主要影响因素是气体温度
D.D、E两点处的气体压强相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纯净物甲是一种可再生绿色能源。在一定条件下,一定质量的甲与48g乙充分反应,反应的微观示意图如下。当乙反应完全时,生成44g丙和27g丁。
下列有关说法错误的有( )个
①参加反应的甲物质的质量为23g ②反应生成丙和丁的化学计量数比为2:3
③甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4:1 ④参加反应的甲与丙的质量比为48:44
⑤甲物质中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师给小平和小磊各一瓶一样的气体,让他们对气体的成分进行探究。气体可能是CO和CO2中一种或者是两者的混合物。
[设计实验方案]他们设计了实验装置如下图所示:
请你帮他们解答下列问题:
(1)[实验探究]小磊很快完成了实验,并证明该气体是由CO和CO2组成的混合物,则小磊在其实验时观察到的现象是:
①:____;②:____。
(2)[反思评价]小平和小磊设计的实验装置中比较合理的是__。设计装置不合理的原因是___(不考虑尾气处理)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图的加热袋常用于野外加热食物。加热袋中的固体粉末含镁粉、铁粉和氯化钠,使用时向其中加入水袋中的水,即可产生大量热。实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究。
【查阅资料】
常温下镁粉能与水发生置换反应,且放热。
【进行实验】
同学们用下图所示装置进行模拟实验:分别取不同成分的固体粉末放入甲中,通过分液漏斗向其中均加入8 mL水,读取甲中所得固液混合物的最高温度,实验记录如下表:
(实验时的室温为22.8℃)
实验序号 | A | B | C | D | E | F |
固体成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中现象 | 少量肥皂泡,难以点燃 | ______ | 少量肥皂泡,难以点燃 | 较多肥皂泡,点燃有爆鸣声 | 无肥皂泡 | 大量肥皂泡,点燃有爆鸣声 |
混合物温度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
【解释与结论】
(1)实验B,乙中现象为_______________。
(2)实验A证明了镁粉与水能反应,完成该反应的化学方程式Mg+2H2O=____+H2 。
(3)使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入_____________。
【反思改进】
(4)同学们分析实验数据发现,升高的温度没有达到食品加热袋的效果,其可能的原因是___________。
(5)同学们根据实验结果进一步猜测,实验F中的反应结束后,甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉,检验其铁粉存在的的实验方案为:取少量固体混合物________。
______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红同学向盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,记录滴入的碳酸钠溶液的质量(x)与有关量的变化关系如图所示,下列判断正确的是
A.①图中,当碳酸钠溶液加至a点时,溶液中Na2CO3正与BaCl2发生反应
B.②图中,当碳酸钠溶液加至b点时,所得溶液的pH=7
C.③图中,当碳酸钠溶液加至c点时,溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡
D.④图中,当碳酸钠溶液加至d点时,溶液中BaCl2与Na2CO3恰好反应完全
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为____。
(2)t1℃时,将20g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是____(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是___(任填一种方法)。
(3)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量 ②溶液中KNO3的质量 ③KNO3的质量分数
④30℃时KNO3的溶解度 ⑤溶液的质量
Ⅰ.在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和,不变的量有______(填序号,下同),
Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A﹣F是初中化学常见的物质,B在农业上常用于改良酸性土壤,C是胃酸的主要成分,它们之间的转化关系如图所示。(“→”表示由一种物质可以 转化为另一种物质,“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去)。 请回答下列问题:
(1)A的化学式为_____B的化学式为_____;
(2)物质C的一种用途为_____;
(3)D和F反应的基本类型为_____;
(4)B和E反应的化学方程式为_____(写一个即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】判断下列化学方程式中,属于分解反应的是( )
A. H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
B. 2H2O2H2↑+O2↑
C. 2CO+O22CO2
D. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com