科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验说明分子是不断运动的 | |
B. | 实验可证明二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | |
C. | 实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应 | |
D. | 实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 | |
B. | 2Na:“2”表示两个钠元素 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示化合物中镁元素的化合价为+2价 | |
D. | SO42-:“2”表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用洗涤剂洗去餐具上的油脂 | |
B. | 用酒精除去附着在试管内壁的碘 | |
C. | 用汽油除去衣服上的油污 | |
D. | 用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 建筑工地冬天施工时,在沙浆中适当加些氯化钙防结冰 | |
B. | 机场跑道上有积雪,可撒上主要成份为硝酸钾的融雪剂 | |
C. | 在汽车的水箱中加入稀硫酸,用米防止水箱中的水沸腾 | |
D. | 电解水时,常在水中加入烧碱溶液用来增强水的导电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 对某些药品,为了更明确性质,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道 | |
B. | 打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站 | |
C. | 用双氧水制氧气后的废液需要回收,然后集中静置、过滤、晾干,获得的二氧化锰固体可供下次实验使用 | |
D. | 实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验 | |
E. | 做实验时,为了取得更好的实验效果,应尽可能多的添加药品以便观察 | |
F. | 做完实验离开实验室前,应关闭水管和电源,将试验台物品整理干净. |
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