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    7．走进“化学村”．“化学村”的布局如图：

    （1）认识“居民”．①10户“居民”中，俗称熟石灰的是Ca（OH）2，属于氧化物的有CO、CO2、Fe2O3．②盐酸有5户相邻的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能与它发生反应的是CO．
    （2）认识“村中的路”．只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路．例如，图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路．请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路．CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．

    分析 （1）①根据氢氧化钙是重要的建筑材料，其俗称是熟石灰，根据氧化物是含有两种元素其中一种是氧元素的化合物．
    ②根据酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），进行分析判断即可．
    （2）根据图中信息及物质的性质进行分析解答．

    解答 解：（1）①氢氧化钙是重要的建筑材料，其俗称是熟石灰；氧化物是含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物的有CO、CO2、Fe2O3；
    ②Fe2O3能与盐酸反应生成氯化铁和水．
    CO不与盐酸反应；
    碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
    NaOH与盐酸反应生成氯化钠、水；
    CaCO3能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    （2）CO2 可以与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，从“CO2家”到达任意出入口的路是：CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．
    故答案是：（1）①Ca（OH）2；  CO、CO2、Fe2O3；
     ②CO；
    （2）CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．

    点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、常见物质的溶解性是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．以下物质：①氧气②蒸馏水③新鲜的空气④铜片⑤高锰酸钾（填序号）
    （1）属于混合物的有③，
    （2）属于纯净物的有①②④⑤，
    （3）属于单质的有①④，
    （4）属于化合物的有②⑤，
    （5）属于氧化物的有②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
    （1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
    （2）从含量角度：节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是B（填选项字母）．
    A.1%   B.19%    C.25%    D.78%
    （3）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
    ①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
    ②温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，则如图可表示空气微观模型的是C（填选项字母）．

    （4）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．将该烧杯放置一段时间后，剩余的液态物质主要成分是液氧．
    （5）从用途角度：下列有关空气中各成分的用途不正确的是B．
    A．氮气可以制造化肥            B．氧气能支持燃烧，可作燃料
    C．稀有气体用作保护气        D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）如图是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型．
    ①甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙．
    ②变化甲的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：
    ①苹果酸钠盐的相对分子质量是156．
    ②苹果酸钠盐中各元素的质量比为m（C）：m（H）：m（O）：m（Na）=48：5：80：23．
    ③若某病人每天食用4.68g，则摄入钠元素的质量是0.69g，比食用相同质量的食盐（NaCI）摄入钠元素少1.15g．（计算结果保留2位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．信息资料：石蜡是一种白色、无味的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂，石蜡在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳，石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑，炭黑可以燃烧生成二氧化碳．
    （1）根据以上内容，写出描述石蜡的物理性质有白色、无味的固体，熔点低，不溶于水，描述石蜡发生化学变化的语句是石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑．
    （2）某研究小组在燃着的蜡烛上方放一个冷碟，发现碟子底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究．
    提出问题：该黑色固体是什么？
    猜想与假设：
    甲同学：黑色固体是生成的二氧化碳
    乙同学：黑色固体是未烧完的石蜡
    丙同学：黑色固体是炭黑（写出丙同学的猜想）
    实验验证：
    Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对，因为二氧化碳是气体．
    Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对，因为石蜡是白色固体．
    Ⅲ小丽发现碟子底下黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明丙同学的猜想是正确的．
    拓展延伸：
    点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗横放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高，此处温度高的原因跟空气充分接触，燃烧充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．写出下列反应的符号表达式，并指明（1）所属反应的基本类型：
    （1）木炭在空气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，反应类型是化合反应；
    （2）硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （3）运动会的发令枪，利用了磷燃烧产生大量白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （4）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．把80℃的硝酸钾饱和溶液冷却至25℃时，将要发生下面四种情况，判断错误的是（　　）
    A．溶液中溶剂的质量不变B．溶液中溶质的质量不变
    C．溶液的总质量减小D．硝酸钾的溶解度减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在室温时，向氯化钠的饱和溶液中加入少量氯化钠晶体，则正确的是（　　）
    ①溶液质量增加 ②溶质质量分数增大   ③溶剂质量不变   ④晶体质量不变   ⑤晶体质量减少．
    A．①②B．③④C．①⑤D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．向铁钉中加入过量的稀盐酸，固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅绿色
    B．向氢氧化镁中加入无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红
    C．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白雾
    D．将铜丝插入硝酸银溶液中，紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由蓝色变为无色

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