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    19．小吴为完成老师不知的创编科学试题的作业，到百度中查找有关AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量的反应方程式，结果是：3NaOH+AlCl3═Al（OH）3↓+3NaCl  Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O（NaAlO2易溶于水）．小吴很有兴趣地编制了四幅图交给老师，其中不正确的一幅图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 由题目的信息可知：溶液中铝元素的质量先减小，全部生成氢氧化铝沉淀时变为零，氢氧化铝与氢氧化钠反应后，逐渐增大，完全反应后不变，因此图象正确；水的质量随氢氧化钠溶液质量的增加而增大，不会有平衡的那一段；沉淀的质量从零开始逐渐增加，AlCl3完全反应后生成的沉淀最多，然后沉淀质量逐渐减少，与氢氧化钠反应后沉淀变为零；随着氢氧化钠溶液的增加，pH值逐渐增大正确．

    解答 解：A、溶液中铝元素的质量先减小，全部生成氢氧化铝沉淀时变为零，氢氧化铝与氢氧化钠反应后，逐渐增大，完全反应后不变，因此图象正确，正确但不符合题意，故选项错误；
    B、水的质量随氢氧化钠溶液质量的增加而增大，不会有平衡的那一段，错误符合题意，故选项正确；
    C、沉淀的质量从零开始逐渐增加，AlCl3完全反应后生成的沉淀最多，然后沉淀质量逐渐减少，与氢氧化钠反应后沉淀变为零，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、随着氢氧化钠溶液的增加，pH值逐渐增大正确，正确但不符合题意，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查的是酸碱盐的应用，酸碱盐是初中阶段的一个重点，也是一个难点．性质决定用途，用途又反映性质．因此掌握好酸碱盐的性质，用途也就会迎刃而解．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质不属于溶液的是（　　）
    A．碘酒B．食盐水C．盐酸D．乙醇

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在试管中加入3毫升浓盐酸，发现试管内和试管口有白雾出现，然后在试管中加一定体积的氢氧化钠溶液，在反应后的液体中滴加酚酞试液不变色，下列判断正确的是（　　）
    A．盐酸一定没有残留B．氢氧化钠一定没有残留
    C．氢氧化钠和盐酸恰好完全反应D．白雾实质上是汽化的盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀，下列做法中不能起防锈作用的是（　　）
    ①在铁制品表面镀锌  ②在铁制品表面涂油脂  ③在铁制品表面覆盖搪瓷  ④在铁器表面刷油漆
    ⑤自行车脏了用清水冲洗  ⑥用废酸液冲洗铁制污水管道  ⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
    ⑧保留铁件表面的铁锈作保护层．
    A．①③⑦B．②④C．⑤⑥⑧D．①⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．现有一瓶葡萄糖（C6H12O6）溶液，部分标签如图所示．
    请计算：
    （1）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素质量的最简整数比为6：1：8．
    （2）配制这瓶葡萄糖溶液，需要固体葡萄糖的质量为25g．
    （3）要把这瓶葡萄糖溶液加水稀释为2%的葡萄糖溶液，需要水的质量为750g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．实验室用含有杂质的锌粒（杂质既不溶于水，也不参与反应）和稀硫酸反应制取氢气．实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余．若要检验反应后的溶液是否有稀硫酸，则下列方法错误的是
    （　　）
    A．往容器内滴加紫色石蕊试液，若石蕊试液变红，则溶液一定有稀硫酸
    B．往容器内加入氧化铜粉末，若溶液变蓝色，则溶液一定有稀硫酸
    C．往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸
    D．将剩余固体加入到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．甲乙两工厂的生产污水各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、0H-．若两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥．下列关于污水的分析：①K+和OH-来自同一工厂 ②Cu2+和K+来自同一工厂 ③无色澄清溶液的溶质是钾盐 正确的是（　　）
    A．①B．①③C．②D．②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程．

    （1）卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的．如图1所示能正确反映他的实验结果的示意图是乙（选填序号）．
    （2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现ABD（选填序号）．
    A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
    B．模型在科学研究中起着很重要的作用
    C．卢瑟福的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
    D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质．
    （3）如图2中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
    ①A粒子的化学式是S2-．
    ②由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是铝原子．
    ③以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，①②③④⑤表示物质在一定条件下可以发生化学反应，请回答下列问题：

    （1）①反应后生成的溶质的化学式为FeCl3，实验现象为红色粉末溶解，溶液变黄．
    （2）物质C应具备的条件是可溶性的盐，且在复分解反应中能产生气体、水或沉淀．

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