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12.下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A.    
检查气密性
B.
读液体体积
C.
过滤悬浊液
D.
熄灭酒精灯

分析 A、根据检查气密性的方法进行分析判断.
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
C、根据过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断.
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断.

解答 解:A、该装置长颈漏斗与导管都与外界空气相通不是密闭装置,无法检查出装置的气密性,图中所示操作错误.
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误.
C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,过滤操作中倾倒液体时,液体沿着玻璃棒流入漏斗,图中所示操作错误.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,应用灯帽盖灭酒精灯,图中所示操作正确.
故选D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H7N9流感”的药物“达菲“的原料.试计算:
(1)莽草酸的相对分子质量;
(2)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为7:10:5;
(3)莽草酸(C7H10O5)中碳元素与氧元素的质量比为21:20;
(4)多少克莽草酸含碳元素的质量为168g;
(5)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重一剂量表“服用“达菲”:
体重小于等于l5kg15~23kg23~40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病儿童的体重是20kg,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共服多少用颗.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图,α粒子是一种带正电荷的粒子,卢瑟福用α粒子轰击金属箔,发现小部分α粒子发生偏转,极少的α粒子甚至像碰到硬核似地反弹回来,大部分α粒子却能通过原子,这一实验不能说明的是(  )
A.原子核极其微小
B.原子并不是一个实心球体,大部分空间是空的
C.粒子发生偏转是因为原子核质量很大且同种电荷之间互相排斥
D.电子围绕着核作高速运动

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.元素是具有相同核电荷数或核内质子数的同一类原子的总称,原子是由原子核和核外电子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.科学家在地球的地层中曾发现有一种厌氧型的绿硫细菌,在光照下能利用CO2和H2S合成有机物而正常生长,细菌光合作用的总反应是:CO2+2H2S$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;\;\;}}{绿硫细菌}$CH2O+2S+A
试写出上述反应式中A物质的化学式H2O.上述反应的生成物硫对皮肤有消毒作用.已知矿泉水中含有少量的H2S,它和空气中的氧气作用生成硫和水,所以矿泉水涂于皮肤表面可以治疗某些皮肤病.试写出H2S与氧气反应的化学方程式:O2+2H2S=2H2O+2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.自2013年1月以来全国大范围的雾霾天气引发了大众对空气污染和PM2.5的持续关注.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其悬浮在空中很难自然沉降到地面.人体吸入后可能会引发呼吸道和心血管病等方面的疾病.下列关于PM2.5的说法正确的是(  )
A.PM2.5的直径介于分子和原子之间
B.PM2.5是一种病原体
C.PM2.5的运动属于分子的无规则运动
D.PM2.5在空气中受重力作用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图,请找出其中的错误,并说明理由.

①瓶塞正放,会把杂质带入瓶中
②砝码放在左盘,称量方法不正确,如果称量过程中使用游码,会导致称量结果不正确
③氯化钾放在右盘,称量方法不正确,如果称量过程中使用游码,会导致称量结果不正确.
④量筒口没有紧挨烧杯口,会导致液体飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示
试回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a药匙;
(2)图示实验中有一处明显的错误是瓶塞正放;图示实验中玻璃棒的作用是加速溶解.
(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为9g,需要量取水的体积为81mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量,在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.铜器长期暴露在空气中生成了铜锈(铜锈俗称铜绿).为了弄清铜绿的组成,某化学实验小组进行了如下探究:
【查阅资料】通过查阅资料知道:铜绿受热易分解.
【设计与实验】
(1)小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿,按如图所示装置进行实验.在实验过程中,观察到:
试管口内有水珠出现,说明了铜绿中含有氢、氧元素;
澄清石灰水变浑浊,说明了铜绿中含有碳、氧元素.
(2)小芳取下少量试管内反应后的剩余物,放入另一支试管中,滴入稀硫酸,充分反应后,溶液变蓝色,说明铜绿中含有铜元素.
【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的.

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