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如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你据图回答:
(1)钙元素的相对原子质量为
 
,氟元素的原子序数为
 
;D中的X为
 

(2)在A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的粒子是
 
(填字母).与粒子B化学性质最相似的是
 
(填字母),它们所属元素最常见的化合价为
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素周期表信息中最下面的数字是相对原子质量,最左上角的数字表示的是原子序数,在原子中核电荷数=质子数=核外电子数;
(2)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答.
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关,决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,进行分析解答.
解答:解:(1)据氟元素和钙元素在元素周期表中信息可知,钙的相对原子质量是40.08,氟元素的原子序数为9.在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,所以X=18-2-8=8;
(2)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为B、C的核内质子数相同,所以B、C属于同种元素的粒子.
决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,A粒子B粒子的最外层电子数相同,A粒子化学性质与B粒子化学性质相似.
AB原子最外层均为7个电子,在化学变化中易得到1个电子而显-1价.
故答案为:(1)40.08,9,8. (2)BC,A,-1.
点评:本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息、明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系、决定元素化学性质的因素等是即可正确决定本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是(  )
 灭火实例灭火原理
A住宅失火时,消防队员用水灭火降低可燃物的着火点
B酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气
C炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄隔绝空气或氧气
D扑灭森林火灾时,设置隔离带可燃物与燃烧物隔离
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
(1)小明观察后认为废液中含硫酸铜,他观察到的现象是
 

(2)小红分析后认为废液中含有硫酸亚铁,她的依据是:
 

(3)小华认为废液中还可能含有硫酸.
通过分析与实验,同学们判断废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
【废液处理】
将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的
 
.写出该反应过程中的一个化学方程式
 
.反应完全后过滤,滤渣中物质为
 
,滤液中溶质为硫酸亚铁.
【拓展应用】化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如图:

(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是
 

(2)固体丙中一定含有的金属是
 

(3)③中反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号或文字填空.
①两个铁原子
 
 ②氢元素
 
 ③三个硫酸根离子
 
 ④3CO2
 
 ⑤二氧化硫中硫元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由NaHS、MgSO4和NaHSO3组成的混合物中硫元素的质量分数为32%,则混合物氧元素质量分数为(  )
A、32%B、64%
C、44%D、84%

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人类对原子结构的认识,经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程.
(1)卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的.下列能正确反映他的实验结果的示意图是
 
 (选填序号).
(2)从原子结构模型建立的过程中,我们发现
 
 (选填序号)
A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B.模型在科学研究中起着很重要的作用
C.原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质.
(3)如图为某元素原子结构示意图,该元素核电荷数为
 
,图中X=
 

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用洗洁精洗去餐具上的油污,其原理是(  )
A、溶解B、乳化
C、吸附D、化学反应

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决定元素种类的是(  )
A、质子数B、相对原子质量
C、中子数D、核外电子数

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食用豆腐能使人体获得多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式是C6H13NO2),下列有关亮氨酸的说法正确的是(  )
A、亮氨酸的相对分子质量为131g
B、一个亮氨酸分子中含一个氧分子
C、由四种元素组成
D、各元素的质量比为6:13:1:2

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