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5.有关空气的说法正确的是(  )
A.空气是一种纯净物
B.空气中的氧气具有可燃性
C.空气中的各种微粒都在不停地运动
D.分离空气法制取氧气,属于化学变化

分析 A、根据空气的组成分析判断;
B、根据氧气的性质分析判断;
C、根据分子是不断运动的;
D、根据变化的特征分析.

解答 解:A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等.属于混合物.故A错误;
B、空气中的氧气具有氧化性,故B错误;
C、空气中的各种微粒都在不停地运动,故C正确;
D、分离空气法制取氧气,没有新物质生成,属于物理变化,故D错误.
故选C.

点评 本题的难度不大,了解空气的成分、各成分的性质等即可判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?
(1)设计了甲、乙两个实验装置来验证,如图所示,实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是在密闭的体系里消耗CO2,使气体压强减小.
小光同学却对此提出了质疑,他认为以上的实验不严谨,若仍利用甲装置,需要补做的对比实验是取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶,充满CO2后,注入与NaOH溶液体积相同的水,振荡,比较瓶子变瘪的程度.
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:
实验步骤和方法实验现象实验结论
方案1

CO2和NaOH确实发生了化学反应
方案2
写出方案1所涉及到的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(3)探究结束老师说,通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:
①通过检验反应物减少证明反应发生;②通过检验生成物证明反应的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是(  )
①2SO2  ②Mg2+  ③CO2  ④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4 ⑤O2-  ⑥H2O2
A.表示分子个数的是①
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水厂生产自来水常用适量的氯气消毒,以杀死有害细菌,氯气是有刺激性气味的有毒气体,常温下能溶于水,溶解的氯气部分与水起反应,生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸能杀死水里的病菌,也能使有机色素褪色,请回答以下相关问题:
(1)有些不法商贩用自来水冒充纯净水出售,为辨别真伪,可选用的试剂是C
A.酚酞试液 B.氯化钡溶液 C.硝酸银溶液 D.硫酸铜溶液
(2)某同学用滴管将饱和氯水加入到含有酚酞试液的烧碱溶液中,当滴到最后一滴时,红色突然褪去,红色褪去的两种原因,请写出其中一种原因烧碱被反应掉,产生的次氯酸使红色褪去.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列生活物品中,用有机合成材料制作的是(  )
A.
      铁锅
B.
   乳胶手套
C.
  不锈钢餐具
D.
     瓷器

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关能量变化分析合理的是(  )
A.硝酸铵溶于水时有热量放出
B.燃烧会放出热量,缓慢氧化不会放出热量
C.蓄电池在使用时,电能装变为化学能
D.一氧化碳燃烧时,化学能转变为热能和光能

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.以下是某同学梳理的知识点
①造成酸雨的气体是二氧化硫和二氧化碳;
②可以用水来区分氢氧化钠固体和氯化钠固体
③稀有气体的原子最外层都是8个电子;
④用紫色石蕊溶液可以区分石灰水、稀盐酸和食盐水
⑤可以用灼烧方法来区分羊毛和化纤;
⑥为了增强肥效,将铵盐类氮肥和草木灰(碱性)混合施用
其中正确的是(  )
A.②④⑤B.①②⑤C.③⑤⑥D.②③④⑤

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14.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高化学反应的速率
C.催化剂可以增加生成物的质量
D.任何化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列四种氮肥各10kg,其中所含氮元素的质量最小的是(  )
A.NH4HCO3B.NH4NO3C.(NH42SO4D.CO(NH22

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