【题目】分类法是一种认识物质的科学方法。下表是同学们对所学物质进行的分类(甲、乙、丙的关系如图所示)。下列分类中正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
甲 | 可再生能源 | 化合物 | 有机物 | 绝缘体 |
乙、丙 | 地热能、核能 | 酸、碱 | 甲烷、盐酸 | 海水、香油 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列图像关系合理的 ( )
A. 取4g氧化铜和1 g木炭粉放入试管中,做木炭还原氧化铜的实验
B. 将水通电电解一段时间
C. 在久置的NaOH溶液中滴加盐酸
D. 向pH= 9的NaOH溶液中不断加水
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【题目】在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A.乙和丁都是氧化物
B.该反应是复分解反应
C.甲和乙反应的质量比为17:32
D.生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1:3
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【题目】下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
(1)在B 中补充画出相关粒子图形,使其表示正确________;
(2)在化学反应前后未发生改变的粒子____________;
(3)写出与一个未参加反应的分子含有相同质子数的单质的化学式_______________。
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【题目】乘坐动车已经慢慢成为人们出行的首要选择。请根据下列动车结构图回答下列问题:
(1)图中所示材料中,属于金属材料的是_____(填一种即可);属于有机合成材料的是_____(填一种即可);车身使用钛合金主要利用其良好的_____性质(填一种即可)。
(2)制作铁轨所用的材料为钢,钢和生铁都是铁的合金,它们的区别在于钢的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生铁。
(3)已知在化合物中钛元素显+4价,请用一个化学方程式表示钛的活动性比铜强:_____。
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【题目】小明同学在超市里看到“食用碱面”(如图1所示),他想知道该“食用碱面”的成分,请教老师后得知它的主要成分是一种钠盐。
(作出猜想)小明及其他同学猜想其主要成分可能是:
①Na2SO4 ②NaCl ③Na2CO3 ④NaHCO3
(查阅资料)(1)氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。
(2)碳酸氢钠溶液呈碱性。
小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。
(进行实验)取适量该“食用碱面”于试管中,加入蒸馏水使之完全溶解,把所得溶液分成两等份。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验①:在第一份溶液中加入氯化钡溶液 | _____ | 猜想①正确 |
实验②:在第二份溶液中加入_____ | 有气泡产生 | 猜想_____正确 |
(交流讨论)
(1)同学们经过讨论,发现仅仅通过实验①不能得出该“食用碱面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)同学们通过对实验①②的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3,理由是_____。
(3)有同学认为把酚酞溶液滴入该“食用碱面”的溶液中,溶液变红,就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3.这种说法对吗?并请说明原因:_____。
(拓展应用)已知Na2CO3与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用Na2CO3固体和稀盐酸制取并收集二氧化碳,你选择的装置最好是_____(选填图2中装置序号)。
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【题目】如图为“配制如图1所示的氯化钠溶液”的主要实验操作。
(1)正确的操作步骤是_____。
(2)操作③中玻璃棒的作用是_____。
(3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是_____。
a.配制溶液的氯化钠固体不纯
b.称量时砝码端忘垫相同质量的纸片
c.量取水时,俯视读数
d.装瓶时有少量溶液洒出
(4)若用15%的氯化钠溶液来配制500g图1浓度的氯化钠溶液,需要加水的质量为_____g。
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【题目】现有一包由6.5g锌、5.6g铁、6.4g铜混合而成的粉末,把它加入到一定量的硝酸银溶液中,反应结束后过滤,洗涤,烘干,测得滤渣中含有三种物质。则滤渣的质量可能是( )
A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g
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【题目】某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示:常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。
回答下列问题:
(1)仪器①的名称为_____。
(2)若实验室要加热KMnO4制取较纯净的氧气,选择的装置组合是_____,反应的化学方程式为_____。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸,选取B、D装置制取CO2,用此方法制得的CO2中混有HCl.为了除去CO2中混有的HCl,可在B、D装置之间连接F装置,导管口a应连接_____(填“b”或“c”),此时F装置中盛装的试剂为_____。
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