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    （2012?宁波）一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解．现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间．则下列说法错误的是（　　）
    分析：A、根据饱和溶液的含义进行解答；
    B、根据向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收进行解答；
    C、根据向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收但不一定全部将未溶解的固体溶解进行解答；
    D、根据向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，溶液的质量一定增加进行解答．
    解答：解：A、饱和溶液的含义可知一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解，原食盐水一定是饱和溶液，故A正确；
    B、向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，所以萝卜块质量一定减少，故B正确；
    C、向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收但不一定全部将未溶解的固体溶解，故C错误；
    D、向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，溶液的质量一定增加，故D正确．
    故选：C．
    点评：在解此类题时，首先分析物质之间发生的变化，然后结合溶液的变化进行具体的分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宁波）小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜（一种紫色的卷心菜）的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色．下列也能使紫色高丽菜汁呈现在黄绿色的物质是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宁波）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？
    他提出下列猜想：
    猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
    猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．
    为了验证上述两个猜想，小科设想：
    （1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是
    除去空气中的二氧化碳
    除去空气中的二氧化碳
    ；
    （2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中．
    经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果．
    于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成．
    通过以上实验，得出结论：猜想
    二
    二
     正确．同时，他对燃烧有了新的认识：
    燃烧不一定需要氧气
    燃烧不一定需要氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宁波）2011年9月12日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得度拉斯克奖临床医学奖．青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．
    （1）青蒿素由
    三
    三
    种元素组成；
    （2）其中碳、氢、氧元素的质量比为
    90：11：40
    90：11：40
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宁波）实验室中有一样品，已知是由氧化亚铁和氧化铜组成．小科把样品均分成两份，根据学过的知识进行如下实验：
    步骤一：将其中一份样品加入过量盐酸得到溶液A；
    步骤二：将另一份样品在加热条件下与过量一氧化碳充分反应得到粉末B；
    步骤三：将溶液A、粉末B混合，结果产生无色气体0.5克，并得到不溶于物32克和不含Cu2+的强酸性溶液．
    （1）溶液A的溶质中，除生成的氯化亚铁和氯化铜外，还含有
    HCl
    HCl
    ；
    （2）计算原样品中氧化铜的质量；
    （3）计算粉末B中铁的质量；
    （4）原样品中氧化亚铁和氧化铜的质量比为多少？

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