【题目】某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响。
操 作 | 装 置 | 现 象 |
1.取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上。 | ||
2.分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有热水的③中。 | 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。 | |
3.把铜丝网插入①中。 | ①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生。 |
回答下列问题:
(1) 仪器①的名称是_______________;仪器③的名称是_______________。
(2) 在步骤3中仪器 ②实验的目的是_________________________。
(3) 能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率__________(填“是”或“否”),理由是_________________
(4) 如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是_______________。
A.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B.向仪器②中加入二氧化锰
C.将铁丝换成铜丝
D.将过氧化氢溶液加水稀释
E.检验铜的化学性质是否发生变化。
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【题目】某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有 。
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【假设】该气体与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。
【交流与反思】产物氮化镁的状态应为 。
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【题目】下列说法不正确的是
A.实验时用剩的药品放回原瓶
B.给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3
C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
D.实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL—2mL
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【题目】某同学测定了一些食物的pH如下。根据表中数据判断有关说法正确的是
食物 | 蕃茄 | 橘子 | 鸡蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
PH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
A. 胃酸过多的病人适宜多吃橘子
B. 牛奶和鸡蛋清都显碱性
C. 番茄的酸性比橘子强
D. 橘子汁能使紫色石蕊试液变红
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【题目】有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E;C的原子核内有9个质子;D的原子核外有13个电子。根据以上条件回答:
(1)写出A、B的元素符A: B:
(2)写出D元素的离子符号 气体E的化学式是
(3)写出A和B反应生成E的化学反应方程式: 反应类型是
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【题目】蛋白质是由多种氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物,人体通过食物获得蛋白质,在胃肠道里与水发生反应,生成氨基酸,试计算:丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比____________。
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【题目】下图是实验室制取氧气可能用到的装置。
(1)写出编号仪器的名称:① ,② 。
(2)如果用A装置制取氧气,加入药品前应先 。锥形瓶内应先加入的物质是 ,锥形瓶内液体的液面应到 (填“a”或“b”)处。写出以A为发生装置制取氧气的化学表达式: 。
(3)收集氧气可选用装置C或 (选填装置序号),选用装置C的理由是 。
(4)用一定质量的KClO3和MnO2制取O2,选用的发生装置为 (选填装置序号)。用如图装置收集并测量产生O2的体积,所测定的O2体积比理论计算值小,其原因是 。
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