【题目】下列实验设计能达到实验目的是( )
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓硫酸 | 将水缓慢加入浓硫酸中,并搅拌 |
B | 除去K2S04溶液中的K0H | 加入适量稀盐酸 |
C | 检验某气体是否为二氧化碳 | 用燃着的木条 |
D | 区分氧化钙与碳酸钙 | 取样品,加入适量水 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。
(1)控制变量是实验探究的重要方法,完成下表:
实验 | 探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同 | 探究分子的运动 | 探究铁制品锈蚀的条件 |
设计 | |||
分析 | 本实验需要控制: ①集气瓶规格相同; ②________相同。 | 本实验说明: ①分子在不断运动; ②影响分子运动速率的因素有__________。 | 本实验说明: 铁制品锈蚀的条件之一是与__________接触。 |
(2)某化学学习小组在实验室练习配制一定溶质质量分数的溶液。
①配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为__________g;用托盘天平称量所需的氯化钠时,若指针偏向左盘,应__________(填字母)至天平平衡。
A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.向左移动游码 D.向右移动游码
②把50g质量分数为6%的氯化钠溶液稀释成质量分数为4%的氯化钠溶液,需要水的体积为__________mL(水的密度可近似看作1g/cm3);用量筒量取所需的水时,若俯视读数,得到的氯化钠溶液的质量分数__________(填“大于”、“小于”或“等于”)4% 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在等质量的稀硫酸中分别投入 Mg、Al、Fe 的粉末,完全溶解后,溶液质量仍相等。则 投入的金属质量关系是 ( )
A. Mg>Al>Fe B. Al>Mg>Fe C. Fe>Mg>Al D. Mg=Al=Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,正确的是
A、结冰的水不能流动,是因为水分子不再运动
B、変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热变大
C、缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断运动
D、冰受热变为水,水受热变为水蒸气,是由于分子可以再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】屠呦呦曾从西晋医学家葛洪的《肘后备急方》中获得灵感,她因此认识到不能用加热法提取青蒿素;于是改用低沸点的乙醚提取,终于在经历第190次失败后获得成功,并荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。请回答:
(1)研究表明,在60 ℃时青蒿素的结构就会被破坏,从而失去疗效。据此可知,青蒿素具有的化学性质是 ;青蒿素药品应密封保存在 处。
(2)乙醚的分子结构如下图所示,其中短线表示原子间的连接,则乙醚的化学式为 ,乙醚中氧元素的质量分数是 (精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B是两原子的结构示意图。请你回答:
(1)氟原子的相对原子质量为___________;钙原子中,其核外电子数为_________;
(2)图B中,X=_________;
(3)A元素与钙元素形成化合物的化学式是_________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体的制备是化学实验基本技能之一。下图为实验室常见的气体制取、收集等装置,回答下列问题:
(1)图中标号①仪器的名称是_______________。
(2)小睿选图A用氯酸钾和二氧化锰制取O2,反应的化学方程式是______________________。
(3)实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,硫化氢(H2S)是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体,若要制取并收集一瓶干燥的硫化氢气体,则图D中的试剂是__________(填名称),选择的装置中导管口的连接顺序是________________,图E中反应的化学方程式是__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 对着干燥的玻璃片哈气无明显现象
C. 氯化钠在溶解的过程中溶液温度升高 D. 蜡烛刚熄灭时的白烟可以点燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关金属的描述不正确的是
A. 地壳中含量最多的金属元素是铝 B. 车船表面涂油漆可防止生锈
C. 生铁可全部溶解于过量稀盐酸 D. 黄铜的硬度比纯铜大
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