【题目】某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是,对反应后溶液中的溶质进行探究。
(提出问题)该溶液中的溶质是什么?
(查阅资料)Na2SO4溶液的pH=7
(猜想与假设)猜想I:溶液中的溶质只有Na2SO4猜想Ⅱ:溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ:溶液中的溶质是_____。
猜想IV:溶液中的溶质是Na2SO4、H2SO4和NaOH。
(交流讨论)大家一致认为猜想是_____错误的,原因是_____。
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴入酚酞溶液。 | 未见变红 | 猜想Ⅲ错误 |
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中,向其中加入Na2CO3溶液。 | _____ | 猜想Ⅱ正确 |
实验②中反应的化学方程式是_____。
(反思拓展)若要验证猜想Ⅱ正确,在实验②中还可以用以下_____代替Na2CO3溶液(填序号)。
A.Zn B.Cu C.Cu(OH)2 D.BaCl2溶液
(交流提升)在探究该中和反应的产物组成时,只需一步就可达到目的:取反应后溶液少许于试管中,滴加_____溶液观察现象即可。
【答案】Na2SO4和NaOH; IV; 硫酸和氢氧化钠不能共存; 有气泡产生; Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑; AC; 紫色石蕊。
【解析】
【猜想与假设】
猜想I:恰好完全反应时溶液中的溶质只有Na2SO4
猜想Ⅱ:硫酸过滤时溶液中的溶质是Na2SO4、H2SO4
猜想Ⅲ:氢氧化钠过滤时溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH。
猜想IV:溶液中的溶质是Na2SO4、H2SO4和NaOH。
【交流讨论】
大家一致认为猜想 IV是错误的,原因是硫酸和氢氧化钠不能共存。
【进行实验】
①取少量反应后的溶液于试管中,滴入酚酞溶液,酚酞试液不变色,说明溶液中不含有氢氧化钠;
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中,向其中加入Na2CO3溶液,产生气泡,说明溶液中含有稀硫酸,实验过程如下所示:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴入酚酞溶液。 | 未见变红 | 猜想Ⅲ错误 |
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中,向其中加入Na2CO3溶液。 | 有气泡产生 | 猜想Ⅱ正确 |
实验②中碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑。
【反思拓展】
A.Zn和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,因此可以用锌检验稀硫酸;
B.Cu不能和稀硫酸反应,因此不能用铜具有稀硫酸;
C.Cu(OH)2 和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,因此可以用氢氧化铜具有稀硫酸;
D.BaCl2溶液和硫酸钠、稀硫酸反应都能够生成白色沉淀硫酸钡,因此不能用氯化钡溶液具有稀硫酸。
【交流提升】
在探究该中和反应的产物组成时,只需一步就可达到目的:取反应后溶液少许于试管中,滴加紫色石蕊溶液观察,如果溶液变红色,说明溶液硫酸,如果溶液变蓝色,说明溶液中含有氢氧化钠,如果石蕊试液不变色,说明溶液中只含有硫酸钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿水青山”就是“金山银山”。为了保护环境,你认为下列措施切实可行的是:①大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤;②合理使用化肥、农药;③使用风力、水力发电代替火力发电;④控制烟花爆竹的燃放;⑤控制生活污水和工业废水的排放。
A. 只有②③④⑤; B. 只有①③④⑤; C. 只有①③⑤; D. ①②③④⑤。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_______。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用_____区分地下水是软水还是硬水,常用_____的方法来降低水的硬度。
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,负极上产生的气体是____,由此得出水是由____组成的结论。
(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施:_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差,但它们化学性质相差很大。
(1)有人认为,二者就像孪生姐妹,这是因为_____(填序号);
A.它们由同种分子构成 B.它们由相同的元素组成 C.它们都能与氧气反应
(2)二氧化碳能与水反应,一氧化碳难溶于水,写出二氧化碳与水反应的化学方程式_____;
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条控制二氧化碳排放的措施_____。
(4)区别一氧化碳和二氧化碳的方法_____;(填写具体操作方法、现象与结论,下同。)
a:_____;
b:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列安全措施不正确的是 ( )
A. 燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物
B. 正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
C. 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
D. 天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花,垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
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A. 通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
C. 石灰石接触稀盐酸后,浸有紫色石蕊试液的湿润棉花会立刻变蓝
D. 该装置的左半部也可用于制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某外控型食品保鲜剂以淀粉,二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层,其中硅元素的相关信息如图所示,下列说法不正确的是( )
A. 该保鲜剂属于混合物,且不能与明火接触
B. 酒精挥发时分子体积变大
C. SiO2中的Si的化合价为+4
D. 硅原子的核外有14个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列含氯元素的物质中①Cl2 ②ClO2 ③Ca(ClO)2 ④KCl ⑤KClO4 ⑥NaClO3按氯元素化合价由高到低的排列顺序为( )
A. ⑤⑥②③①④ B. ⑤③⑥②①④ C. ⑥⑤②③①④ D. ⑤⑥②③④①
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题:
(1)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用物品的名称即可):①_____;②_____。
(2)如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加_____。
(3)请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是:往溶液中加过量的____(填化学式),将溶液过滤,滤液中就不含有稀盐酸了。
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