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某种原子中共有40个粒子,其中14个不带电的粒子叫
 
,该原子的相对原子质量为
 
,原子结构示意图为
 
考点:原子的定义与构成,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子的结构,以及构成原子的粒子的带电情况可知:质子带正电,中子不带电,电子带负电,质子数=电子数,相对原子质量=质子数+中子数.
解答:解:
原子一般是由质子、中子、电子构成的,其中中子不带电,一个质子带一个单位的正电荷,一个电子带一个单位的负电荷,已知该元素的一个原子中14个微粒不带电,也就是说有14个中子,质子和电子共有40-14=26,又因为在原子中质子数=核外电子数,故质子数为13,则该元素是铝,其相对原子质量=质子数+中子数,所以铝的相对原子质量=13+14=27.故铝原子结构示意图为
故答案为:
中子,27,
点评:本题主要考查原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和核电荷数的关系,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

碱面(Na2C03)中常含一定量的杂质,某厂生产的碱面包装袋上标有“Na2C03含量≥96%”字样.为了判断该碱面中Na2C03含量是否达到要求,小明称取5.5克该碱面样品,投入盛有足量稀硫酸的烧杯中.测得反应时间(t)和产生气体的质量(m)的关系如图所示.
(1)该碱面样品被完全反应时,生成气体的质量为
 
克;被反应掉一半时,所需的时间大约是
 
秒钟;
(2)假定杂质都是NaCl,通过计算回答“Na2C03含量≥96%”是否真实可信.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图1中标有字母的仪器的名称:a
 
.实验室用A装置制氧气,化学方程式为
 

(2)实验室常用装置C代替B制取气体,下列反应适用于该装置的是
 
(填序号).
①块状硫化亚铁固体和稀硫酸   ②过氧化氢溶液与二氧化锰
(3)有同学设计了如图2所示实验室制取CO2装置,该装置是否具有 C 装置的作用
 
(填“是”或“否”)
(4)实验室用加热固体铵盐和碱的混合物的方法制氨气,发生装置选
 
,写出硫酸铵和熟石灰反应的化学方程式
 
,若用E装置收集该气体,则如何检验氨气已经收满
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请各举一例说明下表的错误认识:
错误认识证明错误认识的例子
自然界的物质都是由分子构成的
 
原子都是由质子、中子和电子构成的
 
含氧元素的化合物一定是氧化物
 
同种元素组成的物质一定是单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质(不含结晶水)的溶解度曲线,据图回答:
(1)
 
℃时,等质量的b和c的饱和溶液中含相同的溶质.
(2)t2℃时5g a物质加入到20g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是
 

(3)在t4℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t2℃时,下列说法正确
 

A.a、c的溶质质量分数相等           B.a、b都有固体析出
C.a、b、c三种物质的溶液仍然饱和    D.溶剂的质量都不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验装置可以制取和收集某些气体,请回答下列问题:
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置是
 
(填序号),反应的文字表达式为
 

(2)G装置有多种用途,既可以用于排空气法收集气体,又可以向其中注水将里面装的气体排出使用.如果用排空气法收集氧气,氧气应该从
 
(填“左”或“右”下同)端进入;如果瓶里面已装满了氧气,要把里面的氧气排出进行性质实验,水应该从
 
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.如图提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:
(1)上述微量元素中属于非金属元素的有
 
种.
(2)铁原子核外电子数为
 

(3)碘的相对原子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

你能用文字表达式表示下列反应吗?
①用过氧化氢溶液(二氧化锰做催化剂)制氧气
 

②硫粉在氧气中燃烧
 

③铁在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气有多种途径,主要有以下四种方法:①加热高锰酸钾②加热氯酸钾(用二氧化锰作催化剂)③分解双氧水(二氧化锰作催化剂):双氧水
二氧化锰
水+氧气
④电解水:水
通电
 氢气+氧气.
(1)你认为最经济环保的方法是
 
(填序号)
(2)这种理想的方法的优点是
 

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