冬季可用煤炉取暖,分析下列做法或现象中的原理.
(1)生煤炉时,需先引燃木材.
开始时煤燃烧较弱,过一会变得剧烈.
(3)煤层上方有时会出现蓝色火焰.
(4)用扇子扇炉火,越扇越旺.
考点: 完全燃烧与不完全燃烧;一氧化碳的化学性质;燃烧与燃烧的条件.
专题: 结合课本知识的信息.
分析: 温度达到可燃物的着火点是可燃物燃烧的必要条件之一;
煤燃烧时能够放出热量,从而使环境的温度升高;
一氧化碳燃烧时的火焰是蓝色的;
增大可燃物与氧气的接触面积能够促进可燃物燃烧.
解答: 解:(1)木材燃烧放出热量,煤吸收热量后温度升高,当温度达到煤的着火点时,煤就燃烧起来.
燃烧放热,使周围的煤达到着火点,燃烧旺盛.
(3)燃烧产生的二氧化碳被热的碳还原生成一氧化碳,一氧化碳燃烧能够发出蓝色火焰.
(4)增加空气量,从而使煤与氧气的接触面积增大,促进煤的燃烧.
点评: 本题主要考查可燃物燃烧的条件和促进可燃物燃烧等方面的知识,解答时应该从温度、与氧气的接触面积方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化碳可以从其他物质中夺氧,是常用的工业还原剂.
(1)1个CO分子变成1个CO2分子需要得到 个O原子.
1个O2分子与 个CO分子完全反应生成CO2.
(3)四氧化三锰的化学式为 ,1个四氧化三锰“分子”与 个CO分子完全反应生成Mn和CO2,高温下发生该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
古语道:“人要实,火要虚.”此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物要架空一些,才能燃烧更旺.“火要虚”的目的是( )
A. 增大可燃物的热值
B. 降低可燃物的着火点
C. 增大空气中氧气的含量
D. 增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
Ⅰ、Ⅱ两题只选做一题,如果两题全做,只按Ⅰ题计分.
Ⅰ.现在人们一年四季都可以吃到新鲜的瓜果蔬菜,这是“大棚种植”给我们的生活带来的益处.请回答下列问题:
(1)塑料大棚用的塑料属于 (填“有机物”或“无机物”).
塑料大棚中要定期补充CO2,这样做有利于植物进行 作用.
(3)蔬菜中所含的营养素主要是 .
Ⅱ.旅游是人们休闲度假的一种方式.请回答下列问题:
(1)去高海拔地区旅游,有的人感到呼吸困难,这时需要补充 .
篝火晚会上,常将燃着的木柴架空,其理由是 .
(3)篝火晚会结束时,必须将火熄灭,可采用的一种方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中,正确的是()
A. “富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比为21:79
B. 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂
C. 莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气
D. 铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
年5月我市九年级学生进行了化学实验操作考试,考到了“木炭在氧气中燃烧”这一实验,如右图所示,请回答:
⑴A图中,用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰的 部分迅速加热;从燃烧条件的角度分析,加热的目的是 。
⑵B图中,燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡,观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
6月5日是世界环境日,今年世界环境日的主题是“提高你的呼声,不要提高海平面”.倡导人们在日常生活中节约能源,减少二氧化碳的排放.下列做法不符合今年世界环境日主题内容的是( )
A. 多使用一次性筷子 B. 外出尽量步行或骑自行车
C. 随手关灯,节约用电 D. 购物时用布袋代替塑料袋
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学通过帮助人们认识和改造物质世界为我们解决能源、材料、粮食和环境等问题,从而促进社会和谐发展.下列观点不正确的是( )
A. 煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料
B. 氢气的热值高,燃烧后产物无污染,是未来最理想的能源
C. 塑料是人工合成的有机高分子材料,大量使用不会对环境造成污染
D. 化肥中各种营养元素的含量是决定其肥效高低的重要因素
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