科目：初中化学 来源：2017届湖北省公安县九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
为鉴别水和过氧化氢溶液，某小组同学进行如下探究，请参与回答相关问题。
实验步骤 | ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中； ②分别向两支试管中加入二氧化锰，观察现象 |
实验现象 | A试管中无明显现象；B试管中有气泡产生 |
结论 | A试管所取样品为 ；B试管内的反应式（用化学式书写）为 。 |
[交流与讨论]（1）过氧化氢和水的组成元素相同，但化学性质不同。从宏观上分析，其原因是 元素的化合价不同；从微观角度分析，其原因是 。
（2）实验后，若要将二氧化锰回收，应该采取的操作方法是 ，实验室 完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。
[拓展]：如何检验B试管内产生的气体（写出操作步骤，实验现象和结论）
（1）实验操作 ；
（2）实验现象 ；
（3）结论 。
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科目：初中化学 来源：2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体( )
A．一定是化合物 B．一定是混合物
C．可能是化合物 D．可能是单质
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省当涂县六校九年级第二次联考化学试卷（解析版） 题型：探究题
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图 ，此实验中方框A处宜采用的气体收集方法是： 。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6％H2O2 | 6％H2O2 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g MnO2 |
时间 | 152s | 35s |
请写出实验编号为2的反应的文字表达式： 。
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。
H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案）
【假设】 。
【实验方案】
你还能提出新的合理的假设和实验方案
【假设】 。
【实验方案】
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省当涂县六校九年级第二次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述正确的是
A．水结冰后分子停止运动 B．氯化钠晶体由氯化钠分子构成
C．空气是由空气分子组成的 D．氧化汞分子在化学变化中能够再分
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科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省八年级上期中化学卷（解析版） 题型：填空题
2014年世界水日的主题是“唤起公众的节水意识，加强水资源保护。”如图1表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：
（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因______________。
（2）在图1中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用_________________方法使水更干净。
（3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？____ __。
（4）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是___ ___。你认为图2的简易净水器 （填“可以”或“不可以”）将硬水变为软水。
（5）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图2所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 __。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以， 为什么？ 。
（6）节约用水从我做起，请举一例生活中的节约用水的措施 。
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科目：初中化学 来源：2017届重庆市沙坪坝区六校九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有编号的仪器名称：
a ；b 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用 （填装置序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ；。
（3）实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为 （填字母序号），写出该反应的符号表达式 ，
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（注：同温同压下，氨气的密度接近于空气密度的60%，且极易溶于水），应选用的制取装置为________（填装置编号）。
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科目：初中化学 来源：2017届重庆市江津区四校联盟九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是最小粒子，不可再分
C．原子得到或失去电子后形成离子 D．分子可以构成物质，原子不能构成物质
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