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4.有一种混合气体,可能由H2、CO、CO2中的一种或几种组成,将此混合气体通入澄清的石灰水中,未见浑浊;再将剩余的气体在氧气中燃烧,燃烧产物不能使无水硫酸铜变蓝.则原混合气体中一定含有CO,不含有H2、CO2

分析 根据二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,无水硫酸铜遇水变蓝,氢气和一氧化碳具有可燃性等知识进行解答.

解答 解:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而将此混合气体通入澄清的石灰水中,未见浑浊,可以确定混合气体中一定不含有二氧化碳;再将剩余的气体在氧气中燃烧,燃烧产物不能使无水硫酸铜变蓝,说明气体中不含氢元素,则一定无氢气,则一定含有一氧化碳.
故答案为:CO;H2、CO2

点评 本考点考查了常见气体的检验方法,同学们要能利用物质的性质或特性来确定混合物中的成分,则应注意在学习过程中多积累有关物质检验的方法

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(B、C装置中大试管的容积为50mL,注射器的活塞实验前停在25ml处.容器内红磷足量) 根据图示回答下列问题:

(1)图A、B、C中发生反应的化学反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹,水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一,造成这一现象的主要原因可能是装置漏气(写一点即可)
(3)B与A相比,优点是结果更准确,操作更简单(至少写一点),红磷熄灭,移去酒精灯,待试管冷却后打开B的弹簧夹,注射器的活塞应停在15mL处.
(4)用C装置实验前,将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处,然后松开手,活塞仍返回至25ml刻度处,说明装置不漏气;用酒精灯加热红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到活塞最终停在10mL处.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列物质化学式中加点元素的化合价?(已知氧的化合价-2,氢+1)
H$\underset{F}{•}$   H2$\underset{S}{•}$  $\underset{P}{•}$2O5  H2$\underset{C}{•}$O3    Hn$\underset{R}{•}$On+2 $\underset{H}{•}$2 $\underset{C}{•}$u.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.为了测定生铁样品中铁的质量分数,在实验室将 5.8g 生铁样品放人烧杯中,加入 60g 稀硫酸恰好完全反应(杂质不参加反应),反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为 65.6g,已知该反应的化学方程式如下:Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ 求:(1)产生氢气的质量?2)该生铁样品中铁的质量分数?(最后结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对空气会产生污染的是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.A-F均为初中化学中常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中E是单质;B、C均为液体,且组成相同;D是引起温室效应的主要物质;反应①中出现火星四射现象.其物质间的转化关系如图所示,图中“--”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.
(1)写出A的化学式CO.
(2)B转化为C的反应类型为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)E物质对人类有利的一面,也有不利的-面.试举E对人类不利的一例温室效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
 需区分物质方法一方法二
A二氧化碳和氧气用带火星木条检验澄清石灰水
B氧化铜和二氧化锰观察颜色加双氧水
C铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色
D黄金和黄铜(铜锌合金)浸入稀盐酸中观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是说法,错误的是(  )
A.清除可燃物B.隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化吸热降低了温度D.降低温度到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
  量取5.0mL液体
C.
 点燃酒精灯
D.
滴加液体试剂

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