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7.我省盛产石灰石,其中含有的杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸氧化物).某中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该石灰石样品,将20.0g稀盐酸平均分成4份,分4次加入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数据如表:
次数1234
加入盐酸质量5.0g5.0g5.0g5.0g
剩余固体的质量1.5g1.0g0.5g0.5g
计算:(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数;         
(2)产生二氧化碳的质量是多少.

分析 (1)根据石灰石的质量去掉杂质的质量为石灰石中碳酸钙的质量进行分析;
(2)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,依据碳酸钙的质量求出生成二氧化碳的质量.

解答 解:(1)由表中数据可知最终剩余的固体的质量0.5g就是样品中杂质的质量,所以样品中碳酸钙的质量分数为:$\frac{2g-0.5g}{2g}$×100%=75%;
(2)设产生二氧化碳的质量是x,
CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20
100              44
 1.5g             x
  $\frac{100}{1.5g}$=$\frac{44}{x}$
  x=0.66g
故答案为:(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是75%;
(2)产生二氧化碳的质量是0.66g.

点评 本题主要考查有关含杂质物质的化学方程式计算,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.蛋白质是重要的营养物质,它由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成,甘氨酸的化学式为 H2N-CH2-COOH.请回答下列问题
(1)一个甘氨酸分子中总共有10个原子;
(2)甘氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为24:5:14:32;
(3)甘氨酸中碳元素的质量分数为32%;
(4)每克蛋白质完全氧化约放出18KJ的能量,成人每天摄取60g~70g的蛋白质,若有10%的蛋白质完全被氧化,则放出的能量约为108~126KJ.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液(主要成分为Na2CO3,还含有少量NaCl,其它杂质不计)和石灰乳为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定.
【粗产品制备】
(1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品.
【粗产品成分分析】
(1)取适量粗产品溶于水,滴加Ba(NO32溶液出现白色浑浊,发生反应的化学方程式为:Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO,该粗产品中一定不含有Ca(OH)2,理由是:Ca(OH)2和Na2CO3能发生化学反应,在溶液中不能共存.
(2)该小组同学通过对粗产品成分的实验分析,确定该粗产品中含有三种物质.
【粗产品含量测定】Na2CO3含量的测定:
(1)该兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置.取10.0g粗产品,进行实验.说明碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物.E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢,发生的反应为:
NaHCO3 十HC1=NaCl十CO2↑十H2O.
(2)操作步骤:①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;③称量G的质量;④关闭弹簧夹C,慢慢滴加浓盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;⑥再次称量G的质量,得前后两次质量差为0.48g.
(3)问题探究:F中的试剂应为浓硫酸,B装置的作用是除去空气中的二氧化碳,H装置的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入G装置.若没有H装置,则测定的Na2CO3的质量分数会偏大(填“偏大”、“偏小”、“不变”).事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2.请你仔细分析上述实验,解释实验值0..48g比正确值0.44g偏大的原因(假设操作均正确)装置D中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置E中NaHCO3反应产生二氧化碳.
(4)数据计算:根据正确值0.44g可求得粗产品中Na2CO3的质量分数为%.NaOH含量的测定:该小组同学又另取10.0g粗产品,逐滴加入20%的盐酸至恰好完全反应时,消耗盐酸的质量为36.5g.放出CO2 0.44g(不考虑二氧化碳气体的溶解).求原粗产品中NaOH的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于燃烧的说法,正确的是(  )
A.有发光发热的一定是燃烧
B.燃烧一定有火焰
C.燃烧一定有化学变化
D.要使火熄灭,必须使可燃物隔绝空气,而且使温度降到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各组物质中属于单质的是(  )
A.铁水B.C.二氧化碳D.硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列各组物质中三种物质都是氧化物的是(  )
A、KClO3、O2、MnO2    B、SO3、CaO、P2O5  
C、H2O、MgO、C2H6O    D、CO2、MgO、CaO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器的名称:a水槽;b锥形瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是A(填字母序号,下同);用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气,所选用的装置组合是BF,其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口,若复燃则已集满.此套装置还能制取二氧化碳气体,检验该气体应该用澄清石灰水.
(3)某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下:
①检查装置气密性,装置气密性良好;
②向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
③将药品平铺于试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
④点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑤气体收集完毕,从水中取出集气瓶,再用毛玻璃片将集气瓶口盖好,并正放在桌面上;
⑥先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯;
上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是②④.(填实验步骤的序号)
(4)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(G~J)各个装置的特点后回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口字母).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用J装置.
③若要除去CO中的少量CO2,同时用该瓶收集较纯净的CO,应选用I装置.
④若要用H装置观察氧气通入的速率,则氧气应从d端通入(填导管口字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为探究CO2的性质,需要制取并收取干燥的CO2,以下是老师提供的一些实验装置.

(1)写出图1中标有字母a的仪器名称:分液漏斗.
(2)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)浓硫酸的作用是吸收水蒸气,干燥作用,收集装置为B(填字母).
(4)为探究二氧化碳的性质,做了如图2所示实验,观察到下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,根据该现象得出的结论是二氧化碳密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.燃烧含硫的煤和燃放爆竹都会产生污染空气的SO2,据报道某年春节三天内,某市燃放了40亿只爆竹.若平均每只爆竹释放0.05gSO2,燃放40亿只爆竹与多少吨含硫1%的煤燃烧放出的SO2相当?

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