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X、Y、Z为三种常见的单质,其中,X为气体非金属,Y为紫红色金属,Z为绿色植物光合作用后的产物之一,A、B为常见的化合物.它们在一定条件下可以发生如图所示的转化关系(反应均不是在溶液中进行的).X的化学式为
 
,A的化学式为
 
,X与A反应的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据Y为紫红色金属,可以推出Y就是铜,X为气态非金属单质,与化合物A反应会生成铜和化合物B,可以推出X就是氢气,Z是光合作用的产物之一,又会与氢气反应,则Z是氧气,再结合题中的其他条件,推出剩余的物质,最后再代入转化图中验证即可.
解答:解:Y是紫红色的金属单质,所以Y就是铜,气体单质X和化合物A反应会生成铜,则X是氢气,B就是水,Z是光合作用的产物之一,又会与氢气反应,所以Z就是氧气,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,推出的各种物质满足题中的转化关系,所以X的化学式为H2 ,A的化学式为
CuO,X与A反应的化学方程式为CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案为:H2 ;CuO;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A--H为目前为止我们已经知道的化学物质.C是一种黑色物质,只有E、G是气体.“→”表示与之相连接的物质可以转化,双箭头表示与之连结的物质可以相互转化.所有反应物与生成物均给出.  
①B的化学符号为
 

②写出A转化为D和E的文字表达式
 
  H转化为F和H的文字表达式
 

③该图涉及的所有化学发应中,属于分解反应的有
 
个.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀盐酸六种药品及木块、火柴等实验用品.某同学想利用这些仪器和药品制取某种常见的气体,请回答下列问题:

(1)写出标有序号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
(填装置下方的字母序号),该化学反应的化学方程式(或文字表达式为)
 
,检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)若用C装置制取氧气,则试管中应盛放的药品是
 
,该化学反应的化学方程式(或文字表达式为)
 

(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是
 
(填装置下方的字母序号).实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,已知其中的一种氨基酸是丙氨酸,其化学式为C3H7O2N,
计算:
 
g丙氨酸中含氮元素28g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某部分变质的NaOH试剂经处理后只含有NaOH和Na2CO3两种物质.小明同学从中均匀取出9.3g样品用19.9g水溶解后,再向其中缓慢滴加10%的稀盐酸至恰好完全反应时,用去稀盐酸73g,经测定共放出气体2.2g.
(1)向样品中加入稀盐酸至恰好完全反应时,发生的两个反应可用化学方程式表示为
 
,计算样品中含有的Na2CO3的质量和NaOH的质量各是多少
 

(2)通过计算确定原NaOH试剂的变质程度.
 
(用质量百分数表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①汽水、②高锰酸钾、③石灰水、④氯化钠、⑤氧气、⑥红磷、⑦氧化铝 
 用序号填空:(1)属于混合物的是
 
(2)属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氨气
 

(2)单质金
 

(3)甲烷
 

(4)硝酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某原子的结构示意图为 ,则该原子的核电荷数为
 
,核外电子分
 
层排布,它的最外层电子数X=
 
.如图形象地表示了氯化钠的形成过程.下列相关叙述中不正确的是
 

A.钠原子得到一个电子形成阳离子,氯原子得失去一个电子形成阴离子
B.钠跟氯气反应生成氯化钠
C.氯化钠是由离子构成的化合物
D.钠离子与钠原子的化学性质不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用实验的方法验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序,现有以下两种方案:
①铁放入稀盐酸中,铜放入稀盐酸中,铁放入硝酸银溶液中;
②铁放入稀盐酸中,铜放入稀盐酸中,铜放入硝酸银溶液中
(1)以上方案中哪一种方案不合理?请简述理由.
(2)请你参考上述方案叙述方式,再设计另一种简便合理的方案.

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