分析 (1)根据实验室用碳酸氢钠制取二氧化碳的反应物是固体,反应条件是加热进行分析;
(2)根据检验装置气密性的正确操作进行分析;
(3)根据氢氧化钠会与二氧化碳反应,浓硫酸具有吸水性进行分析;
(4)根据过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,需要控制液体的滴加速度进行分析;
(5)根据化学方程式和题中的数据进行计算.
解答 解:(1)实验室用碳酸氢钠制取二氧化碳的反应物是固体,反应条件是加热,所以应该选用的发生装置为A;
(2)检验A装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生,说明装置不漏气;
(3)氢氧化钠会与二氧化碳反应,浓硫酸具有吸水性,过氧化氢和二氧化碳反应后生成的混合气中含有二氧化碳,所以为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为氢氧化钠溶液,装置④中盛放的试剂为浓硫酸;
(4)过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,需要控制液体的滴加速度,可选用的发生装置为C;
(5)设参加反应的碳酸钙质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 1.76g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{1.76g}$
x=4g,
所以石灰石样品种碳酸钙的质量分数是:$\frac{4g}{5g}$×100%=80%.
故答案为:
(1)A;
(2)用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生;
(3)NaOH溶液,浓硫酸;
(4)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,C;
(5)80%.
点评 本题考查了过氧化钠与二氧化碳的反应及其反应产物氧气和气体的除杂,完成此题,可以依据质量守恒定律和题干提供的信息等知识进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2-氢气 | B. | 4Fe-四个铁原子 | ||
C. | Cl--氯离子 | D. | 2CO2-两个二氧化碳原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能燃烧,说明白烟具有可燃性 | |
B. | 电解水实验能生成氮气和氧气,说明水是由氮元素和氧元素构成的 | |
C. | 电流过大时,保险丝会自动熔断,说明此时通过保险丝的电流大于保险丝能承受的最大电流 | |
D. | 纸团燃烧而铁不燃烧,说明纸的着火点高于铁的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
资料: 1.第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开.据中国地质调查局相关负责人透露,我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”.“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被认为是有一种潜力较大的能源之一. 2.通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧.甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子和原子之间都有间隔 | B. | 相同原子构成的分子一定相同 | ||
C. | 分子是运动的,原子不动 | D. | 化学变化中分子数目一定发生变化 |
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