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    观察蜡烛燃烧，哪些现象可以说明蜡烛燃烧既有物理变化，又有化学变化？

    答案：
    解析：

    蜡烛受热熔化等是物理变化，燃烧是化学变化


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、可燃物燃烧必须同时具备：①与氧气接触　②温度达可燃物的着火点两个条件，只要破坏一个条件，就能达到灭火的目的．小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时，发现了一个奇怪的现象：燃着的小蜡烛一会就熄灭了，当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时，铝盒中的白磷却立即燃烧起来了．
    [实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭？
    [表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述，你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是：
    燃烧需要足够的氧气
    ．
    [实验反思2]该实验中，生石灰的主要作用是
    与水反应放热，引燃白磷
    ．
    [实验反思3]实验结束后，集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外，还含有哪些成分？
    [交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙．（假设白烟全部留在气球中）
    [实验方案]取样品加入试管中，加水振荡，静置，有不溶物；上层清液中滴入酚酞试液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙．
    大家讨论后认为此方案不严密．不能确定氢氧化钙的原因是：
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    （用化学方程式回答）．要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂，反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ，能观察到的现象是
    有气泡产生
    ．
    [拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器，该装置还可用于
    测定空气中氧气含量
    （填实验名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    蜡烛一般是用石蜡和棉纱芯制成的．现进行如下实验，请同学们运用所有感官，尽可能对一枝蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行观察，并回答下列问题：

    (1)点燃前：观察蜡烛的颜色、状态和硬度等．用刀从蜡烛上切下一块，说明石蜡的硬度______(填“较大”或“较小”)．放入水中，它_________(填“不能”或“能”)溶于水．观察它是否浮在水面，说明它的密度比水_______(填“大”或“小”)．

    (2)点燃蜡烛：

    ①点燃蜡烛后，蜡烛开始燃烧，火焰为_______色，石蜡开始______．

    ②如图A用一根火柴梗横放在火焰中1s，然后取出，观察到_______．说明蜡烛火焰分为_______、_______和________．其中_________的温度最高．

    ③如图B用白瓷盘压在火焰上方一会，取出瓷盘，会发现它的底部出现了______色的固体．说明蜡烛在不完全燃烧时产生了_______．

    ④如图C用一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，观察烧杯的内壁出现一层_______．说明蜡烛在燃烧的过程中有______生成．

    ⑤如图C用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，观察烧杯内壁的澄清石灰水_______．说明了蜡烛在燃烧的过程中有_____气体生成．

    (3)熄灭蜡烛：如图D蜡烛刚吹灭时，会有一缕______从烛芯飘出．用火柴去点该______，蜡烛又会重新燃烧起来．

    (4)在此过程中，哪些过程发生了物理变化，哪些过程发生了化学变化？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    可燃物燃烧必须同时具备：①与氧气接触　②温度达可燃物的着火点两个条件，只要破坏一个条件，就能达到灭火的目的．小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时，发现了一个奇怪的现象：燃着的小蜡烛一会就熄灭了，当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时，铝盒中的白磷却立即燃烧起来了．
    [实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭？
    [表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述，你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是：________．
    [实验反思2]该实验中，生石灰的主要作用是________．
    [实验反思3]实验结束后，集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外，还含有哪些成分？
    [交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙．（假设白烟全部留在气球中）
    [实验方案]取样品加入试管中，加水振荡，静置，有不溶物；上层清液中滴入酚酞试液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙．
    大家讨论后认为此方案不严密．不能确定氢氧化钙的原因是：________（用化学方程式回答）．要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂，反应的化学方程式为________，能观察到的现象是________．
    [拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器，该装置还可用于________（填实验名称）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    可燃物燃烧必须同时具备：①与氧气接触　②温度达可燃物的着火点两个条件，只要破坏一个条件，就能达到灭火的目的．小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时，发现了一个奇怪的现象：燃着的小蜡烛一会就熄灭了，当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时，铝盒中的白磷却立即燃烧起来了．
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    [实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭？
    [表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述，你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是：______．
    [实验反思2]该实验中，生石灰的主要作用是______．
    [实验反思3]实验结束后，集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外，还含有哪些成分？
    [交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙．（假设白烟全部留在气球中）
    [实验方案]取样品加入试管中，加水振荡，静置，有不溶物；上层清液中滴入酚酞试液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙．
    大家讨论后认为此方案不严密．不能确定氢氧化钙的原因是：______（用化学方程式回答）．要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂，反应的化学方程式为______，能观察到的现象是______．
    [拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器，该装置还可用于______（填实验名称）．

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    科目：初中化学 来源：2010年重庆一中中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    可燃物燃烧必须同时具备：①与氧气接触 ②温度达可燃物的着火点两个条件，只要破坏一个条件，就能达到灭火的目的．小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时，发现了一个奇怪的现象：燃着的小蜡烛一会就熄灭了，当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时，铝盒中的白磷却立即燃烧起来了．
    [实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭？
    [表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述，你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是：______．
    [实验反思2]该实验中，生石灰的主要作用是______．
    [实验反思3]实验结束后，集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外，还含有哪些成分？
    [交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙．（假设白烟全部留在气球中）
    [实验方案]取样品加入试管中，加水振荡，静置，有不溶物；上层清液中滴入酚酞试液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙．
    大家讨论后认为此方案不严密．不能确定氢氧化钙的原因是：______（用化学方程式回答）．要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂，反应的化学方程式为______，能观察到的现象是______．
    [拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器，该装置还可用于______（填实验名称）．

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