请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母序号,填在对应的横线上. A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 D 防止液体溅出 (1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热. (2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上. (3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母序号,填在对应的横线上.

A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 D 防止液体溅出

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热. _________

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上. _________

(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________

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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册期末综合测试卷 题型：实验题

用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示．

（1）①中反应的化学方程式为：________

（2）该实验成功的关键是保证碳粉与氧化铜粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，实验中通常氧化铜和碳粉的质量比为10：1时实验效果更好，使碳过量的目的是________．

（3）标志着反应发生的实验现象是________．

（4）小红按氧化铜和碳粉的质量比10：1的比例混合后，给混合物加热，始终没有得到铜，可能的原因是（写一种）________．

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科目：初中化学 来源：2020年山东省滨州市中考三模化学试卷 题型：科学探究题

如图是“××牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究:

[查阅资料]

(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;

(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2;

(3)Na2CO3受热不分解。

[提出问题]

NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?

[猜想]

甲.……

乙.酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2;

丙.NaHCO3加热产生CO2。

[实验探究]

(1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是______;小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是______。

(2)小英同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置。

小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为_____。

持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是______。

[小结]

NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是_____。此发酵粉的保存方法是_____。

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科目：初中化学 来源：2020年山东省滨州市中考三模化学试卷 题型：单选题

下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是

A.二氧化碳用作灭火剂

B.干冰能用于人工降雨

C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量

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科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省牡丹江市中考一模化学试卷 题型：计算题

26g黄铜(Cu－Zn合金)与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8g。求：

(1)黄铜中铜的质量；

(2)反应后所得溶液中溶质质量分数。(计算结果精确到0.1%)

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科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省牡丹江市中考一模化学试卷 题型：填空题

物质有微粒构成，请用微观知识回答下列问题。

⑴金属钠由钠原子构成，钠原子结构示意图如图所示，钠原子核内质子数是____，钠原子易______(填“失去”或“得到”)

⑵用微粒的下列特性填空(填数字序号)：①分子之间有间隔、②分子是不断运动的、③原子的排列方式不同。

A. 八月桂花飘香是因为_____________________。

B.金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是______________________。

C. 10ml水与10ml酒精混合后体积小于20ml，可以说明____________________。

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科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省牡丹江市中考一模化学试卷 题型：单选题

金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用，下列说法正确的是（）

A.Zn不能置换出稀硫酸中的氢

B.Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来

C.在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Mg

D.铝不易锈蚀而铁易锈蚀，说明铝的活动性比铁弱

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科目：初中化学 来源：2020年江西省中考模拟信息卷化学试卷（四） 题型：科学探究题

为防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，小明家购入了3%过氧化氢消毒液和84消毒液［主要成分（NaClO）］，小明将两种消毒液混合后，观察到产生大量气泡，为此小明进行了初步探究。

[资料]NaClO遇水和二氧化碳，反应生成碳酸氢钠和HClO，HClO有刺激性气味，是一种酸，酸性很弱，易分解生成盐酸和氧气。

探究一、探究两种消毒液混合产生的气体成分。

[设计与实验]

操作	现象	结论
取“84”消毒液稀溶液于试管中，滴加3%的过氧化氢溶液，___	产生大量无色气体，__	产生的气体是氧气

探究二、两种消毒液混合时，NaClO是反应物还是催化剂?

[实验设计]如下图所示实验装置，将注射器中30mL3%的过氧化氢溶液平均分6次注入锥形瓶中。