分析 实验一:
(1)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等;
(2)粗盐提纯实验的正确操作顺序为:称量、量取、溶解、过滤、蒸发;
实验二:
(1)称量氯化钠时,若发现天平指针向左偏,说明精盐质量偏大;
(2)A.因为需要称量的精盐质量是10g,不需要游码,操作中砝码和氯化钠左右盘虽然放错,但是称量结果是正确的,因此不影响配制溶液的质量分数;
B.溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用,会导致水的质量偏大,从而导致配制溶液质量分数偏小;
C.加水溶解过程中有少量水溅出,会导致水的质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏大;
D.量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数时,会导致量取水的质量偏大,从而导致配制溶液质量分数偏小.
解答 解:(1)操作④中玻璃棒的作用是引流.
故填:引流.
(2)粗盐提纯实验的正确操作顺序为:称量、量取、溶解、过滤、蒸发.
故填:②③①④⑤.
实验二:
(1)称量氯化钠时,若发现天平指针向左偏,说明精盐质量偏大,应该取出适量精盐直至天平平衡.
故填:取出适量精盐直至天平平衡.
(2)A.因为需要称量的精盐质量是10g,不需要游码,操作中砝码和氯化钠左右盘虽然放错,但是称量结果是正确的,因此不影响配制溶液的质量分数;
B.溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用,会导致水的质量偏大,从而导致配制溶液质量分数偏小;
C.加水溶解过程中有少量水溅出,会导致水的质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏大;
D.量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数时,会导致量取水的质量偏大,从而导致配制溶液质量分数偏小.
故填:BD.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
装置 | 反应前 | 反应后 |
A | 试管的质量36.2 克 氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克 | 试管和固体物质的质量54.8 克 |
B | 反应后瓶内液体比反应前增重1.1 克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钡 硫酸 盐酸 | B. | 氯化铜 氢氧化钠 盐酸 | ||
C. | 氯化钡 碳酸钠 硝酸钾 | D. | 硝酸银 盐酸 碳酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
时间(分) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
V(H2)(毫升) | 100 | 160 | 200 | 224 | 224 | 224 | 224 | 224 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶质:溶剂=1:4 | B. | 溶质:溶液=1:6 | C. | 质量分数=5:6 | D. | 溶剂:溶质=2:3 |
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