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    【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    除去CO2中少量的CO

    将混合气体通过灼热的氧化铜

    B

    鉴别Cu和Fe3O4

    观察颜色

    C

    鉴别H2O 和H2O2溶液

    分别取少量液体于试管中，加入MnO2

    D

    除去KNO3中少量的NaCl

    将混合物先溶解再过滤，然后蒸发结晶

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：除去CO2中少量的CO，将混合气体通过灼热的氧化铜，鉴别Cu和Fe3O4前者是红色，后者是黑色，鉴别H2O 和H2O2溶液，分别取少量液体于试管中，加入MnO2，过氧化氢能分解产生气体，除去KNO3中少量的NaCl将混合物先溶解再过滤，二者都能溶解。无法去除杂质。故选Ｄ．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）中和反应是中学化学中重要的学习内容，其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。

    （1）下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：

    ①图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操作是按照图2中的 （填甲或乙）图所示进行的。

    ②曲线上M点表示 。

    （2）为证明中和反应是放热反应，某小组进行了如图所示的实验操作：根据下图实验，甲同学认为：NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应。乙同学认为：甲同学得出这个结论的依据不科学，理由是 。

    （3）为探究影响中和反应放出热量多少的因素，他们又进行了如下实验：在编号为A、B、C、

    D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸，

    再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液，最后测量其温度，数据记录如下：

    烧杯编号

    A

    B

    C

    D

    E

    盐酸的溶质质量分数

    5%

    10%

    15%

    20%

    25%

    反应后溶液温度（℃）

    24℃

    34℃

    46℃

    54℃

    54℃

    实验结论：影响中和反应放出热量多少的因素 。

    交流反思：反应后，烧杯内溶液pH最小的是 （填烧杯编号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）蛇纹石矿可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验流程如图所示：

    （1）蛇纹石加盐酸溶解后，溶液里除了Mg2+外，还含有的金属离子是 。

    氢氧化物

    溶液pH

    开始沉淀

    沉淀完全

    沉淀开始溶解

    沉淀完全溶解

    Fe（OH）3

    2.3

    3.4

    沉淀不溶

    沉淀不溶

    Al（OH）3

    3.3

    5.2

    7.8

    12.8

    Mg（OH）2

    8.6

    11.1

    沉淀不溶

    沉淀不溶

    （2）进行Ⅰ操作时，控制溶液pH=6～7（有关氢氧化物沉淀的pH见上表），沉淀物A中含有 。该操作中Ca（OH）2不能过量，若Ca（OH）2过量，溶液pH会升高，可能导致 溶解， 会沉淀析出。

    （3）物质循环使用，能节约资源。上述实验中，可以循环使用的物质是 。

    （4）确定产品碱式碳酸镁（mMgCO3nMg（OH）2xH2O）的组成。某同学组装仪器如图所示：

    资料查询：MgCO3、Mg（OH）2受热易分解，各生成对应的两种氧化物。

    实验测得：硬质玻璃管中剩余的固体质量为2.0g，D处浓H2SO4增重0.9g，E处碱石灰增重1.76g，A装置中NaOH溶液的作用是 ；在实验中要持续通入空气，其目的是 ；通过计算可得碱式碳酸镁的化学式为4MgCO3Mg（OH）24H2O。若将F装置去掉，对实验结果的影响是m值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同），x值 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：

    （1）所标物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 。

    （2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式 ，此反应属于基本类型中的 反应。

    （3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（Br2)和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式 ，此反应属于基本类型中的 反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起 作用。

    （4）结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料。

    （1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2。天然气充分燃烧的化学方程式为 。

    （2）膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2)能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。

    ①SiO2的名称为 。

    ②NH4HCO3固体中氮元素化合价为 。

    （3）二氧化碳气体在温度低于31.26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体。该流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。

    ①将香兰草豆荚研磨成粉的目的是 ，操作1的名称为 。

    ②操作2如果不减压,则需要将温度控制到31.26℃ （填“以上”或“以下”)。

    ③操作3的名称为 ，操作4的名称为 。以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）将（NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液充分混合加热，发现有气泡产生且闻到刺激性气味。同学们对气体成分产生兴趣。

    【查阅】CuO和NH3加热时发生反应：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

    【猜想】猜想一：气体是CO2

    猜想二：气体是NH3

    猜想三：气体是NH3和CO2

    【讨论】（1）猜想一肯定不正确，理由是 ；

    （2）因Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”)性，故有NH3产生。

    【探究】为确定气体成分，设计如下装置（夹持装置未画出)：

    （1）实验后，取少量A中固体，加入稀盐酸，观察到 ，证明其中含CO2；

    （2）B中观察到 ，证明含有NH3；

    （3）（NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液发生反应的方程式为： ；

    （4）若B装置连同固体质量减轻4.8g，则C装置增加的质量为 ；

    【反思】

    （1）实验测得装置C增加的质量大于理论值，可能的原因是 ；

    （2）氨气也是污染物，在C装置后连接下图装置，以吸收尾气中未参加反应的氨气。干燥管的作用是 （填序号)。

    ①防止氨气逸出 ②防止液体倒吸 ③防止盐酸挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据装置回答。

    ①写出仪器名称：a ⒆ b ⒇ 。

    ②实验室用过氧化氢制取氧气时，为使反应平稳进行可选择的发生装置为 （21） （填字母，下同）。收集较纯净的氧气可选择的装置为 （22） 。

    ③实验室制取CO2时反应的化学方程式为 （23） ，可用装置B与装置 （24） 进行组合制取CO2，若用装置C代替B进行实验，其优点为 （25） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】____________是保持物质化学性质的一种微粒，____________是化学变化中的最小微粒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区分下列物质的方法中不可行的是

    A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳

    B．用水区分硝酸铵和食盐两种固体

    C．用肥皂水鉴别硬水和软水

    D．用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金

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