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7.我市某中学曹老师带领学生进行有关的氧气实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.收集装置如图,空气中氧气的体积分数约为21%.计算本实验中,集气瓶内的氧气含量实际为多少?(写出计算过程,结果保留一位小数).

分析 可设一瓶气体的体积为1L,再结合所学知识进行计算.

解答 解:可设一瓶气体的体积为1L,则实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是:$\frac{21%×\frac{1}{2}L+\frac{1}{2}L}{1L}×100%$=60.5%;
故答案为:集气瓶内的氧气含量实际为60.5%.

点评 了解发生和收集装置的选取方法及反应原理,排水法收集气体的方法等知识才能依据题意正确分析解答问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.交警使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),重铬酸钾能够和酒精发生化学反应,通过反应现象判断驾驶员是否饮酒.该物质(K2Cr2O7)中铬元素的化合价为(  )
A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的(  )
A.烧开水时,沸腾前有气泡逸出
B.阳光充足时,盛满水的鱼缸璧上有小气泡
C.启开啤酒瓶盖,有大量泡沫溢出
D.夏季黄昏时,池糖里的鱼浮出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法错误的是(  )
A.将一滴雨水滴在玻璃片上,凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物
B.溶有较多含钙.镁物质的水是硬水
C.自来水可以饮用所以是纯净物
D.鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.①空气;②液氧;③水;④氯酸钾,含有氧分子的一组是(  )
A.①②B.①④C.①③D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气.
【提出问题】催化剂二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?
【设计实验】
(1)实验装置如图所示:
(2)实验记录:实验数据如下表:
过氧化氢体积(mL)过氧化氢浓度二氧化锰质量(g)测量数据(mL)
      30   5%     0.1
      30   5%     0.2
      30   5%     0.3
【实验分析】
(1)过氧化氢分解的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是能够加快过氧化氢的分解速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变.
(2)表格中的“测量数据”是:相同时间内收集的氧气体积
(3)本实验中,测定待测数据的装置(图中虚线框里)是c(填编号).

(4)若第Ⅱ次比第Ⅲ次实验的“测量数据”更小(填“大”或“小”)说明催化剂的用量越多,反应更快.
【实验反思】除了上述因素会影响过氧化氢的反应速率外,过氧化氢浓度(写一种)也会影响过氧化氢的分解反应速率,请写出你的实验方案:取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液,分别加入相同质量的二氧化锰,比较相同时间内收集的氧气体积大小.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所
示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.
(1)试管丁中出现的现象是无明显现象,试管戊中出现的现象是滤纸条上的酚酞试液从下往上依次变红,上述现象说明分子是不断运动的.
(2)相比于图1的实验,图2的优点是节约药品.
(3)如果丁中没有小药瓶,图2的实验能(填“能”或“否”)达到实验目的.
(4)若将戊浸入冰水中,滤纸条会(填“会”或“不会”)变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
 物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO22
颜色白色 白色淡黄色白色
(1)其他同学认为不需要查询氯化镁的颜色,理由是空气中无氯元素.
(2)【提出猜想】分析资料,小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的N2反应生成的.
(3)【实验探究】
实验操作实验现象实验结论和化学方程式
将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中燃烧,观察现象生成淡黄色的固体小茜的猜想成立,化学方程式为

3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(4)【拓展应用】若有72g的镁在空气中完全燃烧,则所得含镁元素的产物的总质量范围是100g-120g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如何量取8mL的水?
(1)选用10 mL(10mL  50mL)规格的量筒;
(2)量筒倾斜向内倾倒水,直至量筒内的液面接近所需刻度(约2-3个刻度);
(3)将量筒放在水平桌面 上,改用胶头滴管 逐滴滴加,直至量筒内液面到达所需的刻度,读数时,视线与量筒内的液体的凹液面最低处 保持水平,此时读数为8.0 mL.

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