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    下列实验操作中，不正确的是                                          （      ）

    A．加热石灰水      B．稀释浓硫酸     C．蒸发食盐水     D．检查气密性


    【答案】B

    【解析】 

    试题分析：A选项用酒精灯的外焰加热是正确的操作；B选项稀释浓硫酸要酸入水且搅拌，故是错误的操作；C选项蒸发食盐水用玻璃棒搅拌是正确的操作；D选项检验装置的气密性是正确的操作；故答案选择B

    考点：基本操作


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向一定质量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液质量与加入Cu的质量关系如图所示，下列说法中不正确的是（      ）

    A．a点对应溶液中的溶质有2种

    B．b点对应固体只有Ag

    C．b～c段对应溶液中含有AgNO3

    D．c点时反应已经停止

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列粒子结构示意图中，说法不正确的是

    A．①④表示同种元素

    B．②表示的元素在化合物中通常显+2价

    C．①③④表示的都是离子

    D．③④表示的都是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：

    请回答：

    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是__________；

    （2）在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是______________________________；

    （3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：___________________________________；

    （4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂__________（填标号）。

    a．硫酸铜溶液           b．氯化钠溶液       c．硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列措施中不利于PM2.5治理的是                                       （      ）

    A．大力发展煤电   B．开发新型能源   C．禁止焚烧秸秆    D．控制工地扬尘

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常温下，在两个各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，并恢复到原温度，结果如下图所示。下列说法中正确的是

    A．该温度下的溶解度：甲＞乙        B．升高温度，剩余的甲固体继续溶解

    C．甲溶液可能是饱和溶液            D．乙溶液可能是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示：

    （1）2个汞原子          ；      （2）3个氮分子           ；

    （3）最简单的有机物        ；   （4）人体缺少          元素，易患骨质疏松症。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，下列叙述中正确的是         （      ）

       A．将t1℃丙的饱和溶液升温到t2℃，得到丙的不饱和

           溶液

       B．t3℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等

       C．t2℃时，丙物质的饱和溶液的溶质质量分数为30%

       D．t3℃时，30g乙物质加入50g水中，充分溶解后得

    到75g溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。

    【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为            ①          ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为        ②         

    【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为       ①   ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为          ②      。

    【分析交流1】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是                       

    （假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

    【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。

    【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？

    【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu；

     ②Cu2O固体是红色的，它与稀硫酸的反应为：

    Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

    【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。

    【分析交流2】红色固体a中含 有Cu2O是否会影响水组成的测定结果           （填“影响”或“不影响”）。

    【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O；猜想②是：                        

    【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量           的质量。

    【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。

    【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。请通过计算说明，哪个猜想成立。

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