分析 (1)据反应原理书写方程式,据反应特点分析反应类型;
(2)实验室可用过氧化氢分解制取氧气,不需加热,可用①③⑤⑦组装一套简洁的制取氧气的发生和收集装置;
(3)氧气的密度比空气大,用①③⑤⑦组装的装置是用向上排空气法收集,因此可将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行验满;氧气不易溶于水,所以还可用排水法收集;
(4)高锰酸钾制取氧气的步骤可简记为‘查装定点收移熄’,据此排序;实验过程中发现水槽中的水变成紫红色,是因为试管口未放棉花,导致高锰酸钾粉末进入水槽,并据反应原理书写反应式;
(5)收集方法的选择是根据:密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;排水集气法收集气体时,要收集的气体应从导管通入,长管便于排水,若用水将瓶中气体排出,则从长管进水.
解答 解:(1)氯酸钾在加热、二氧化锰做催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,反应的方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应由一种物质生成两种物质,符合‘一变多’特征,属于分解反应;
(2)实验室可用过氧化氢分解制取氧气,不需加热,可用①③⑤⑦组装一套简洁的制取氧气的发生和收集装置;
(3)氧气的密度比空气大,用①③⑤⑦组装的装置是用向上排空气法收集,因此可将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行验满;氧气不易溶于水,所以还可用排水法收集;
(4)高锰酸钾制取氧气的步骤可简记为‘查装定点收移熄’,所以正确的顺序应该是:查气密性--装药品、固定--加热--收集--取出导管--熄灭酒精灯;实验过程中发现水槽中的水变成紫红色,是因为试管口未放棉花,导致高锰酸钾粉末进入水槽,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学反应式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)①收集气体从a端进入集气瓶,实际上是向下排空气法收集气体;说明该气体的密度一定小于空气的密度;
②收集气体从b端进入集气瓶,实际上是向上排空气法收集气体;说明该气体的密度一定大于空气的密度;
③装置中预先盛满水,将水排出贮气,实际上是排水法收集气体;气体从a端进入后,使瓶内压强增大,从而将其中的水排出瓶外,瓶内便收集到了所需气体;如果气体从b端进入的话,由于气体的密度比水的小,气体就会通过水经a端排出瓶外,从而收集不到所需气体;
④用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从b端进入.因为水的密度比气体的大,水从b端进入瓶内后,瓶内的气体就会被排出瓶外使用了;
故答案为:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;
(2)①③⑤⑦(合理均可);
(3)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满;排水法;
(4)②③①④⑤⑥;试管口未放棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)①密度比空气小;②密度比空气大;③a;④b.
点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硬水和软水--肥皂水 | B. | 氮气与二氧化碳--燃着的木条 | ||
C. | 二氧化碳和氧气--石灰水 | D. | 硝酸铵固体与氢氧化钠固体--水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入稀盐酸的次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 5.5 | 3.0 | 1.2 | m |
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