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3.请用化学用语填空:
(1)n个氢气分子nH2
(2)三个亚铁离子3Fe2+
(3)锰酸钾的化学式K2MnO4

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)锰酸钾中钾元素显+1价,锰酸根显-2价,写出其化学式即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则n个氢气分子可表示为:nH2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.三个亚铁离子可表示为:3Fe2+
(3)锰酸钾中钾元素显+1价,锰酸根显-2价,其化学式为:K2MnO4
故答案为:(1)nH2;(2)3Fe2+;(3)K2MnO4

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示:A、B、C、D是初中化学中常见的不同类别的物质,已知A、B是空气中的两种气体,“?”表示两种物质在一定条件下可相互转变.依据给出的信息推断并回答下列问题:

(1)B转化为A的过程叫光合作用;
(2)B物质的一种用途是灭火(或做气体肥料或人工降雨或制碳酸饮料等);
(3)C物质所属的类别是盐;
(4)D转化为C的反应方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A.氢气燃烧发出淡蓝色火焰
B.硝酸铵溶于水,溶液的温度降低
C.磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D.石灰水滴入到无色酚酞试液中,无色酚酞试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学式表示下列反应,并注明反应的基本类型.
(1)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合 反应)
(2)高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)
(3)氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ (分解反应  )
(4)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)
(5)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 
(6)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(复分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器.

(1)从图1的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称:试管,简要说出它的用途:少量试剂的反应容器.
(2)写出实验室制取氧气的一个化学式表达式:2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A(填标号).
(3)实验室制取二氧化碳的化学式表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或H2O2       H2O+O2.收集二氧化碳通常选择图2中的CE(填标号)仪器进行组合.欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是移出导管,盖上玻璃片;若火焰不熄灭,则可能的原因是CO2没有收集满(或装置漏气或药品不足或反应时间不够等).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.日常生活中有很多变化:①沼气燃烧;②铁锅生锈;③开水沸腾;④牛奶放置时间过长结块;⑤蔬菜腐烂;⑥冬天的早晨,玻璃窗上出现美丽的雪花;⑦自行车轮胎在烈日下爆裂;这些变化中不含化学变化的是(  )
A.全部B.③④⑥C.②③D.③⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某中学研究性学习小组对湘江河水质的状况进行相关的调查研究.
(1)取水样,在净化过程中,要使用木炭或活性炭,使用木炭或活性炭的作用是吸附水中的色素和异味.过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒,该玻璃仪器在过滤操作中的作用是引流.
(2)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中泡沫很少,但有大量浮渣,则说明河水是硬水(填“硬水”或“软水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.构建知识网络是学习化学的重要方法,如图是不同物质间相互转化关系图.其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末.请回答问题:
(1)C的化学式Cu,A的化学式Cu(OH)2
(2)写出B→硫酸铜的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)A所属的物质类别是D.
A.单质     B.氧化物      C.酸      D.碱       E.盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大.
(1)为了探究铁锈蚀的条件,进行如图1所示实验.经过一周后观察,试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.

①通过实验发现:铁锈蚀是铁与水和氧气发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是除去水中的氧气.
(2)家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快.为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素,做了如下的实验.
【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关.
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液,如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
②氯化钠溶液能导电;乙醇溶液不能导电.
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关:
①反应时的温度;②氧气的含量;③水溶液的导电性.
【实验】每次取两套如图2所示的装置,编号为I、II.向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水,进行如下三组对比实验(实验开始时,各瓶内气体压强保持一致).
影响因素实验设计实验现象实验结论及解释
①温度装置Ⅰ放入25℃恒温环境中,装置Ⅱ放入40℃恒温环境中两套装置中铁钉均锈蚀,且U形管中液面均由b处上升至a处,则所需时间Ⅰ>Ⅱ锈蚀的速率Ⅰ<Ⅱ;铁的锈蚀速率与反应时的温度有关温度越高,铁的锈蚀速度越快
②氧气含量 
在相同温度下,装置Ⅰ集气瓶中加入氧气加入10mL乙醇 
 
两套装置中铁钉均锈蚀,且U形管中液面均由b处上升至a处,则所需时间Ⅰ>Ⅱ 
铁的锈蚀速率与氧气的含量有关,氧气的含量越多,铁的锈蚀越快
③水溶液的导电性在相同温度下,装置Ⅰ集气瓶中加入10mL氯化钠溶液;装置Ⅱ集气瓶中加入10mL乙醇两套装置中铁钉均锈蚀;且U形管中液面均由b处上升至a处,则所需时间Ⅰ<Ⅱ 
铁的锈蚀速率与水溶液的导电性有关,在能导电的溶液中,锈蚀的速率加快
(3)若将两根铁钉分别放入两支试管中,在一支试管中加入稀硫酸,另一支试管中加入稀盐酸,观察到两支试管内均有大量气泡产生,铁钉逐渐溶解,在酸溶液中被快速腐蚀.
【反思与提高】
根据该探究实验以及你所学的知识,判断下列说法正确的是AC(填序号).
A.金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程
B.金属越活泼,就越容易被锈蚀
C.金属腐蚀不一定要有氧气参加
(4)怎样可以有效减少铁的锈蚀涂油或镀铬.

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