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2013年中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
【实验药品】
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液.
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真假.
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是
 
,说明此样品为
 
(选填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中
 
钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂
 
【拓展与反思】
向氯化钯(PdCl2)溶液加入铁粉可回收金属钯,写出反应的化学方程式
 
考点:金属活动性的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【实验探究】(1)根据金不能与稀盐酸反应产生氢气,而锌能与稀硫酸反应产生氢气进行分析;
(2)根据在金属活动性顺序中,活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来分析得出结论;
【拓展与反思】根据铁和氯化钯反应生成氯化亚铁和钯进行分析.
解答:解:【实验探究】(1)因为金位于金属活动性顺序氢的后面,因此金不能与稀盐酸反应产生氢气,而锌位于氢的前面,能与稀硫酸反应产生氢气,因此观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是氢气,说明此样品为假黄金;
(2)在金属活动性顺序中,活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来,根据结论钯的活动性比银弱,因此把钯浸入硝酸银溶液中,不会发生置换反应,表现为无现象;把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象,说明铂的活动性比钯弱,即钯的活动性比铂强;
实验步骤实验现象实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强
【拓展与反思】铁和氯化钯反应生成氯化亚铁和钯,化学方程式为:Fe+PdCl2=FeCl2+Pb.
故答案为:(1)氢气,假;
(2)无明显现象,强;
实验步骤实验现象实验结论
无明显现象
【拓展与反思】Fe+PdCl2=FeCl2+Pb.
点评:本题是一道金属活动性顺序的探究题,解题的关键是对金属活动性顺序表的应用与掌握,能够考查学生的知识迁移运用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在碳酸钙→氢氧化钙→氢氧化钠的各步转化中所属的基本反应类型不包括(  )
A、置换反应B、分解反应
C、化合反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

小组同学利用一枚“金戒指”进行实验,称得该戒指的质量为3.8g.在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计),则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们可以对物质从不同的角度进行分类.请根据示例将酒精、醋酸、水、甲烷四种物质进行分类,并写出分类依据.
不同类的物质分类依据
示例甲烷常温下甲烷是气体,其余是液体
分类一
 
 
分类二
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
 

【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验操作
实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色
 
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想
 
正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是
 

【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应
 
(填“能”或“不能”)进行.若能进行,
请你写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是初中化学的一些基本实验,请根据下列实验装置示意图,回答有关问题:

(1)如图1所示,在A烧杯中加入的约20mL的蒸馏水,滴加5~6滴酚酞试液,在B烧杯中倒入约5mL浓氨水,用大烧杯罩住A、B烧杯,观察现象.一段时间后,可见A的烧杯中溶液
 
,此现象说明分子具有
 
的性质.
(2)图2是简易的电解水装置图,图中所示试管a中所产生的气体为
 
;用化学方程式表示其反应原理:
 

(3)图3所示实验装置中均预先加放了少量水,其作用分别是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映其对应变化关系的是(  )
A、
   将水通电一段时间
B、
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
C、
一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
D、
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途不正确的是(  )
A、氮气用于食品防腐
B、胃液中的硫酸帮助消化食物
C、盐酸用于消除铁锈
D、用酒精清洗衣服上的碘渍

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列结构示意图的有关说法正确的一组是(  )
A、只有①②是原子
B、③④能形成稳定的化合物
C、只有③④是稳定结构
D、①⑤能形成稳定的化合物

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同步练习册答案