练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7、二氧化碳和氧气两瓶气体，不能用下列方法区别的是（　　）
    分析：区分氧气和二氧化碳时要利用氧气和二氧化碳的不同性质．如可利用氧气的助燃的性质；也可利用二氧化碳的灭火的性质；或利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变红等．
    解答：解：A、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，故通过闻气味的方法不能鉴别．
    B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但氧气没有此性质，可以鉴别；
    C、二氧化碳的密度比空气大，氧气的密度和空气相近，可以分别向平衡的纸筒中倾倒两种气体的方法区别；
    D、二氧化碳不能助燃，但氧气能助燃；可以用燃着的木条鉴别；
    故选A
    点评：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室经常利用这一点来检验二氧化碳；氧气能使带火星的木条复燃，实验室经常利用这一点来检验氧气．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．请根据图示回答：

    （1）第一步应如何操作？
    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气；

    （2）查阅资料：通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示．（含量均指各组分的体积分数）

    （3）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、南京著名的风景点--珍珠泉，水底有大量的气泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名．某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知，沼气中含60～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如右图甲所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集．
    （1）这种集气方法叫
    排水集气法
    ．针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你的改进方法是
    在瓶口加一漏斗
    ．
    （2）如右图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管
    A
    （填A或B）．
    （3）假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是
    一定有二氧化碳和甲烷，可能有氮气和一氧化碳．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案．验证呼出的气体与吸入的空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示：

    请根据图示，将主要实验操作步骤及验证依据填入下表：
    实验步骤 验证依据

    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气
    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气

    二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中
    二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中
    		 根据
    石灰水的浑浊程度
    石灰水的浑浊程度
    判断二氧化碳含量的不同．

    将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中，
    将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中，
    		 根据
    木条燃烧的情况
    木条燃烧的情况
    判断氧气含量的不同．
    取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
    取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
    		 根据
    玻璃片上水雾的不同
    玻璃片上水雾的不同
    判断水含量的不同．
    从以上依据可判断：
    （1）人体呼出的气体中二氧化碳的含量
    大于
    大于
    空气中二氧化碳的含量．
    （2）人体呼出的气体中氧气的含量
    小于
    小于
    空气中氧气的含量．
    （3）人体呼出气体中的水蒸气的含量
    大于
    大于
    空气中水蒸气的含量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？（比较二者所含的二氧化碳、氧气、水蒸气的多少）试设计实验加以证明，简述实验的步骤、现象及结论．
    实验步骤 现象 结论
    1．用排水法收集两瓶呼出的气体，另外的两个空瓶盖好，内部为空气． 略 略
    向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入数滴澄清石灰水，振荡．
    将燃着的木条分别插入空气和呼出气体中，
    取两块玻璃片，对其中一块呼气，并与空气中的另一块对比

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组想探究竹子里面气体的成分：
    【查阅资料】竹子里面的气体主要含有二氧化碳、氧气、氮气．
    【实验验证】
    操作与现象 分析与结论
    （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用
     
     法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体．
    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的
    1
    10
    ．
    精英家教网    		 这说明竹子里的气体中肯定含有
     
    ；
    （3）往乙瓶
     
    ．    		 这说明竹子里的气体肯定含有
     
    ．
    【交流与反思】
    （4）竹子里的气体组成与空气比较有什么区别呢？实验小组成员针对步骤（2）和（3）分析得出的结论是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案