精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
燃烧的条件可用如图所示火三角来表示.
(1)将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按______(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底.
(2)请根据燃烧的条件判断下列灭火原理(回答最主要的一条)
a.住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水______;
b.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭______.

精英家教网
(1)火柴梗在上,火焰在下时,燃烧放出的热量充分的给火柴梗加热,使温度很容易达到火柴梗的着火点.
故答案为:乙;
(2)a、住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水,主要是使可燃物的温度降低到着火点以下,达到灭火的目的.
故答案为:使温度降低到可燃物的着火点以下;
b、炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,主要是隔绝空气灭火.
故答案为:隔绝氧气(或空气).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

12、(1)小明同学用如图所示装置探究燃烧的条件,得到以下实验事实;
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通过空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
③④
(填序号,下同).
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
②④

(2)通过探究发现燃烧的条件可用如图所“火三角”来表示.现将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按
(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底,原因是
这样燃烧产生的热可以充分使火柴受热,使其达到它的着火点


(3)结论应用:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃烧得到充分燃烧从而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:
可将煤或其他燃料加工成粉末状或气体(或燃料燃烧时不断的鼓入空气)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?自贡)燃烧的条件可用如图所示火三角来表示.
(1)将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按
(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底.
(2)请根据燃烧的条件判断下列灭火原理(回答最主要的一条)
a.住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水
使温度降低到可燃物的着火点以下
使温度降低到可燃物的着火点以下

b.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
隔绝氧气(或空气)
隔绝氧气(或空气)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)小明同学用如图所示装置探究燃烧的条件,得到以下实验事实;
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通过空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______(填序号,下同).
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是______.
(2)通过探究发现燃烧的条件可用如图所“火三角”来表示.现将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按______(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底,原因是______.

精英家教网

(3)结论应用:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃烧得到充分燃烧从而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:______.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011年湖北省武汉市常青一中中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

(1)小明同学用如图所示装置探究燃烧的条件,得到以下实验事实;
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通过空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是    (填序号,下同).
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是   
(2)通过探究发现燃烧的条件可用如图所“火三角”来表示.现将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按    (甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底,原因是   

(3)结论应用:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃烧得到充分燃烧从而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:   

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2006年四川省自贡市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

燃烧的条件可用如图所示火三角来表示.
(1)将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按______(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底.
(2)请根据燃烧的条件判断下列灭火原理(回答最主要的一条)
a.住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水______;
b.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案