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19.某校化学小组的同学做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀盐酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,他们对混合后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】混合后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①NaCl、Na2CO3  猜想②NaCl、Na2CO3、NaOH
猜想③NaCl、HCl、Na2CO3  猜想④:NaCl、HCl、猜想⑤:NaCl
上述猜想中,你认为不合理的是猜想③(填序号).
【实验探究】(1)甲同学取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,发现溶液变红,据此,他认为猜想②是正确的,你认为他的结论是否合理?理由是什么?不合理,碳酸钠溶液也显碱性,能使无色的酚酞试液变红色.
(2)乙同学设计如下实验并得出正确结论,请你将下列实验报告补充完整.
实验步骤现象结论
①取少量混合后的溶液于试管中,滴加足量CaCl2溶液产生白色沉淀猜想②成立
②过滤,再向滤液中滴加酚酞试液变红色
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液③Ca(NO32溶液 ④稀盐酸,能否代替乙同学实验中CaCl2溶液的是①③(填序号).

分析 【猜想假设】根据碳酸钠和盐酸能反应,不能共存解答;
【实验探究】(1)根据硫酸钠溶液和硫酸溶液,不能使无色酚酞变色、碳酸钠和氢氧化钠均显碱性解答;
(2)若猜想②正确,说明溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠;溶液中加入足量氯化钙溶液后,其中的碳酸钠与氯化钙反应产生了碳酸钙沉淀和氯化钠,过滤后再滴加酚酞,由于存在氢氧化钠,溶液会变成红色;
【实验反思】所选择试剂不能对后续检验产生影响.

解答 解:【猜想假设】碳酸钠和盐酸能反应,不能共存,故③不合理;故填:③;
【实验探究】(1)取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,发现溶液变红,说明溶液显碱性,则猜想④、猜想⑤均不正确;因为碳酸钠与氢氧化钠溶液均显碱性,能使无色的酚酞试液变红色,所以猜想①和猜想②均可能正确;故填:不合理,碳酸钠溶液也显碱性,能使无色的酚酞试液变红色;
(2)若猜想②正确,说明溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠;溶液中加入足量氯化钙溶液后,其中的碳酸钠与氯化钙反应产生了碳酸钙沉淀和氯化钠,过滤后再滴加酚酞,由于存在氢氧化钠,溶液会变成红色;故填:酚酞试液;变红色;
【实验反思】因为所选择的试剂不能对后续对氢氧化钠碱性的检验产生干扰,所以氯化钡或硝酸钙溶液,故填:①③.

点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价,根据物质的性质和物质间的反应规律,学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.下列有关叙述中错误的是(  )
A.t2℃时甲的溶解度比乙大
B.将相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液温度从t2℃降到t1℃,析出的甲固体质量比乙固体质量大
C.升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D.t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其中溶质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.小灵设计了如图所示的趣味实验装置,其气密性良好.若要使B中长导管下端有气泡出现,则A中加入的固体和液体可能是(  )
A.氢氧化钠固体和稀硫酸B.硝酸铵和水
C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.铜和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.试用所学的化学知识解释 下列问题或现象:
(1)食品密封包装时填充氮气可以放腐,原因是氮气的化学性质不活泼;
(2)在盛有水的铁桶里,铁桶与水面接触的一圈锈蚀最为严重,这是因为这一部位的铁与氧气、水接触充分;
(3)铝比铁耐腐蚀的原因是铝能和空气中的氧气反应,表面形成致密的氧化膜,阻止铝进一步氧化;
(4)幼儿及青少年易患佝偻病,这是因为缺钙;
(5)每天多吃一些蔬菜、水果,这是因为其中含有丰富的维生素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.清根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出图中仪器a的名称铁架台;
(2)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,收集该气体的装置是D(填装置序号),原因是CO2密度比空气大且能溶于水;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要通过F装置获取一瓶干燥的O2,则F装置中应盛放的试剂名称为浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.A、B、C、D都是九年级化学中的物质,它们存在如图所示的关系(反应条件略去),请写出符合要求的一种物质的化学式.
(1)若A为一氧化碳,C为金属,则D为CO2
(2)若A为常见金属,C为气体单质,则B为HCl(或者H2SO4);
(3)若A为蓝色溶液,C为Cu(OH)2,则B为NaOH或KOH或Ca(OH)2等可溶性碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
  稀释浓硫酸
C.
  蒸发食盐水
D.
    加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.甲乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(  )
A.甲和乙的溶解度相等,都等于30g
B.a2℃时甲溶液中的溶质质量一定大于乙
C.a1℃到a2℃之间甲溶液的质量分数比乙溶液的溶质质量分数大
D.甲乙的不饱和溶液,从a2℃降温至a1℃,都有可能变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验的设计与分析:
(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:


实验步骤

实验现象

结论

①向烧杯中加入10mL氢氧化钠
溶液,并滴入几滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液

①溶液颜色变红;
②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止

酸和碱发生了中和反应,该反应属四种基本反应类型中的复分解反应
(2)我选取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据如表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

取样,滴入适量的氯化钡溶液

出现白色沉淀

硫酸过量

方案二

取样,滴入几滴无色酚酞溶液

酚酞溶液不变色

酸、碱恰好反应

方案三

取样,滴入几滴紫色石蕊溶液

溶液变红

硫酸过量
①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案三.
②请分析另外两个方案,错误的原因:一个方案错误的原因是因为中和反应的产物已有硫酸钠(或含有硫酸根离子),加氯化钡溶液出现白色沉淀,不能说明硫酸是否过量.另一方案错误的原因是酸溶液不能使无色酚酞变色,因此不能判断硫酸是否过量.

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