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小李和小王同学对化学计算很有心得．以下是他们解答一道计算题的实录．请你一起参与研究并完成相关问题．（计算结果精确到0.01g）
题目：已知：2KClO₃ $数学公式$ 　2KCl+3O₂↑，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合．加热该混合物t₁时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t₂、t₃、t₄时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
加热时间 t₁ t₂ t₃ t₄
剩余固体质量g 2.12 2.08 2.04 2.04
（1）加热t₃时间后，小王认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？
（2）小李根据质量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是（填化学式）的质量．
（3）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净．

答：（1）由于加热t₃时间后，再继续加热时固体的质量没再发生变化，说明氯酸钾已经全部参与反应；
（2）由质量守恒定律可知2.5g+0.5g-2.04g=0.96g为氧气的质量；
（3）设样品中含有氯酸钾的质量为x
2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑
245 96
x 0.96g
$\text{[math]}$
x=2.45g
KClO₃的质量为2.45g＜2.5g，所以不纯净
故答案为：（1）加热到t₄时，固体质量没有减少；（2）O₂；（3）不纯净；
分析：根据质量守恒定律固体物质的总质量的变化就可以求出生成的气体的质量，然后根据生成的氧气的质量，根据化学方程式进行计算就可求出参与反应的氯酸钾的质量，据此分析解答即可．
点评：本题难度不是很大，主要考查了根据化学方程式进行相关的计算及质量守恒定律的应用，培养学生的应用知识的能力和解决问题的能力．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小李和小王同学对化学计算很有心得．以下是他们解答一道计算题的实录．请你一起参与研究并完成相关问题．（计算结果精确到0.01g）
题目：已知：2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合．加热该混合物t₁时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t₂、t₃、t₄时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：

加热时间	t₁	t₂	t₃	t₄
剩余固体质量g	2.12	2.08	2.04	2.04

（1）加热t₃时间后，小王认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？

加热到t₄时，固体质量没有减少；

（2）小李根据质量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是

O₂

（填化学式）的质量．
（3）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

陈毅元帅功勋卓著，深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像，随着时间推移，铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。

查阅资料:金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
猜想与假设:经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。

实验与结论:小强按实验设计连接A 装置(填装置代号)，在检查
装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验	①白色无水硫酸铜变蓝色 ②___________________ ③绿色固体变黑色	产物中有___________________ 产物中有二氧化碳写出检验二氧化碳的化学方程式： ____________________________

小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜。③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是
                                                                ；
(2)小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是___________________      ；
(3)为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确，现象应该是____________________；若猜想②正确，现象应该是__________________．
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法： ____________________．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

MnO2

△

加热时间	t₁	t₂	t₃	t₄
剩余固体质量g	2.12	2.08	2.04	2.04

（1）加热t₃时间后，小王认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？______
（2）小李根据质量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是______（填化学式）的质量．
（3）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净．

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科目：初中化学 来源：2007-2008学年江苏省南通市海门市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

加热时间	t₁	t₂	t₃	t₄
剩余固体质量g	2.12	2.08	2.04	2.04

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