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4.装满氧气的A、B两个集气瓶(A瓶口向上,B瓶口向下),用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底,发现木条复燃,且在A瓶中比在B瓶中燃烧旺且时间长.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)氧气的密度比空气的密度大;
(2)氧气能助燃.

分析 根据实验中的现象来分析氧气的化学性质与物理性质作答,抓住发现木条复燃,且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长来解答.

解答 解:由A图中瓶口向上,而B图瓶口向下,A瓶中比在B瓶中燃烧旺且时间长,
根据A瓶内木条燃烧更旺,说明A瓶内氧气含量更大,B中的氧气含量少,则氧气的密度比空气的密度大,
再由氧气能使带火星的木条复燃,且两瓶气体均使带火星木条复燃,说明两瓶中都集有氧气,
故答案为:(1)氧气的密度比空气的密度大;(2)氧气能助燃.

点评 本题利用对比实验来考查氧气的性质,学生应注意现象的分析和应用,能利用现象的不同分析原因,并明确带火星的木条在本题中的重要作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.碳和碳的化合物与人类关系密切:
(1)电池中的石墨表现出优良导电的性质.
(2)木炭常用来做燃料,写出木炭充分燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭有较强的吸附性,可用于防毒面具.
(4)CO用于冶炼金属,高温下CO和氧化铁反应冶炼铁,试写出该反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.牛牛同学设计了趣味实验装置(见图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是(  )
A.食盐和水B.硝酸铵和水C.镁和稀盐酸D.铜和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于燃烧现象的描述中正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体
B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟
C.铁丝在空气剧烈燃烧火星四射
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)
(2)木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应)
(3)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
(4)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如图:
(1)如图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于化学变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)图中反应①、③、④属于分解反应的是① (填序号).
(3)①中的反应物是氯化钠和水,该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)氢氧化钠溶液是一种混合物,溶剂为H2O;溶质为NaOH(用化学式填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于燃烧的现象的描述,不正确是(  )
A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟D.木炭在氧气燃烧发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.实验室提供了以下药品和装置(如图所示),请回答问题.
【药品】①二氧化锰  ②高锰酸钾  ③大理石  ④过氧化氢溶液  ⑤稀盐酸
【装置】如图所示
(1)甲同学选择的药品时③和⑤,则反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,他应该选择的制取装置的组合是BC(填标号),该套装置还能制取其它气体,应选择的药品为H2O2、MnO2(填化学式).
(2)乙同学用装置A制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2015年1月15日,海珠陈女士一家六口人饭后出现亚硝酸盐中毒,并被送往医院紧急治疗.亚硝酸钠外观酷似食盐,有咸味,加热会分解,放出有臭味的气体.请结合下表信息判断,下列区别亚硝酸钠和氯化钠的方法错误的是(  )
亚硝酸钠(NaNO2氯化钠(NaCl)
跟稀盐酸作用放出红棕色的气体无反应
跟硝酸银溶液作用生成浅黄色沉淀生成白色沉淀
A.滴加稀盐酸B.加热C.滴加硝酸银溶液D.加水溶解

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同步练习册答案