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    下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）
    A、木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体
    B、硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟
    C、铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射
    D、红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：木炭燃烧生成二氧化碳气体；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；红磷在空气中燃烧时，能够产生黄色火焰．
    解答：解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体，而非黑色固体，故选项错误；
    B、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰而不是白烟．故选项错误；
    C、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故选项正确；
    D、红磷在空气中燃烧时，产生黄色火焰，而非蓝紫色火焰．故选项错误．
    故选：C．
    点评：解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（　　）
    A、2MnO42-：表示2个高锰酸根离子
    B、2Ar：表示两个氩原子
    C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
    D、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列观点解释正确的是（　　）
    选项 事  实 解  释
    A 水银温度计受热时水银柱上升 分子间间隔变大
    B 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 反应物的质量不同生成物可能不同
    C 金刚石坚硬而石墨质地很软 原子的结构不同
    D 救援犬发现废墟下遇难者 分子具有特殊气味
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北京时间201 0年4月1 4日7时49分，玉树地震发生后，同胞危在旦夕!中国迅速动用一切资源，从全国各地召集救援人员参与抗震救灾工作．我们作为初中生，应该在地震来临的时候冷静机智．下面这些做法，不合理的是（　　）
    A、迅速逃到操场等空旷地方
    B、呆在楼上一动不动等待救援
    C、如果可能在楼上尽快往楼下跑
    D、如果在楼上确实没办法往下跑，则尽量靠墙壁角落

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的应用错误的是（　　）
    A、
    稀有气体制霓虹灯
    B、 
    CO2做化工产品原料
    C、
    氮气用于食品防腐
    D、
    用氧气做燃料气焊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “神七”太空舱利用NiFe2O4做催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，已知Fe的化合价为+3，O的化合价为-2价，则Ni的化合价为（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方程式书写正确，且符合题意的是（　　）
    A、人类利用木炭燃烧提供能量    2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    B、用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳  CO2+2NaOH═Na2CO2+H2O
    C、证明氢氧化钠已变质          NaOH+HCl═NaCl+H2O
    D、制取少量硫酸镁              MgCl2+Na2SO4═MgSO4+2NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条充分反应后，绘制了如下表示其变化过程的曲线图，其中不正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳节能、保护环境”是我们共同关注的话题．
    （1）“煤”三大化石燃料之一，煤属于
     
    ．（填“可再生能源”或“不可再生能源”）
    （2）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色．此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是
     
    ．
    （3）请你列举两个防止空气污染的方法．

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