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11.下列是日常生活中常发生的一些变化,其中前者属于化学变化,后者属于物理变化的一组是(  )
A.食物变酸,铁锅生锈B.冰雪融化,玻璃破碎
C.干冰升华,消化食物D.蔬菜腐烂,轮胎爆炸

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、食物变酸,铁锅生锈都程中有新物质生成,都属于化学变化.
B、冰雪融化,玻璃破碎过程中都没有新物质生成,都属于物理变化.
C、干冰升华过程中没有新物质生成,属于物理变化;消化食物过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、蔬菜腐烂过程中有新物质生成,属于化学变化;轮胎爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选D.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:

对实验进行分析并回答:
(1)给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其外焰(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.
(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色,观察到澄清石灰水的现象是石灰水变浑浊.
(3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是通入CO,再开始加热;
(4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是除去反应剩余的CO,防止空气污染.
(5)该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用元素符号表示:3个氯气分子3Cl2,4个钙离子4Ca2+,4个二氧化硫分子4SO2,5个铁原子5Fe,2个硫酸根离子2SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.25g CaCO380%的石灰石恰好与100g盐酸完全反应,(杂质不溶解也不反应)
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
求:(1)生成CO2的质量.     
(2)原盐酸中HCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列说法中:A.玻璃很脆,容易破裂B.鞭炮爆炸C.氧气在液态时为淡蓝色D.木材可以燃烧E.水加热变为水蒸气F.食物腐烂G.氧气具有氧化性H.咬碎食物;
(1)属于物理性质的是AC (填字母,下同);
(2)属于化学性质的是DG;
(3)属于物理变化的是EH;
(4)属于化学变化的是BF.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.课外活动小组的同学,用如图所示的装置粗略测定空气中氧气的体积分数.该装置的气密性良好,活塞可左右滑动,实验前活塞停在刻度10cm处.已知白磷在空气中燃烧的最低温度为40℃.
(1)实验开始后可观察到玻璃管内发生的现象是:白磷燃烧,活塞先向右移动(填“左或右”),后向左移动;
(2)恢复到常温后,活塞应停在约8cm处(填整数);
(3)该实验涉及的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)通过该实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是生命之源.
(1)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水,常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(2)电解水实验如图1所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,此反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中活性炭的作用是吸附;膨松棉的主要作用是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有CaCl2、MgCl2的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备污水CaCl2,流程如图1:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(2)写出卤水中除去,MgCl2时发生的化学方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是HCl(填写化学式).
(4)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2.紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图所示,在第10小时时CH4产量最高是②(填写“①”、“②”或“③”).

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同步练习册答案