【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价).则下列说法中不正确的是( )
A. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
B. 金属活动性:乙>甲>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲
D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>内
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【题目】下列是初中的常见实验,下列说法不正确的是( )
A.
该实验中,白磷不足也不影响实验结果的测定
B.
利用该装置测定空气中氧气的含量,若玻璃管内水面上升低于管内体积,可能是白磷不足引起的
C.
对比实验①、②可得出不同溶质在同一溶剂中溶解性不相同。
D.
点燃负极的气体,发出淡蓝色火焰,烧杯壁有水珠出现,可见,通过分解水和合成水都可以探究水的组成
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【题目】十九大报告强调必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和伓护环境的基木国策。为了人类的社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。某校化学兴趣小组的同学对学校附近的水质状况进行了相关调查研究。
(1)该小组取回的水样有些浑浊,用如图所示的自制简易净水器进行了处理,其中小卵石和石英沙起______作用(填操作名称),能除去水中的不溶性杂质石英沙。
(2)可用______检验净化后的水样是硬水还是软水,日常生活中将硬水转化为软水的方法是______。
(3)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,请写出一条节约用水的方法______。
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【题目】某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图,则下列说法中,正确的是(说明:一种小球代表一种元素的原子)( )
A. 图中的反应物都是化合物
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应属于分解反应
D. 该反应不符合质量守恒定律
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【题目】如图是元素周期表的一部分,A、B、C、D代表四种不同的元素。
(1)A原子的质子数为______,D的离子符号为______。
(2)A、B、C、D中处于同一族的是______,它们的特点是______,因此它们的化学性质______。
(3)分别由B和C组成的物质反应的化学方程式为______;该反应的基本反应类型为______。
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【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:2X+7O2 4CO2+6H2O,下列关于X的说法正确的是( )
A. X由碳、氢、氧三种元素组成B. X的相对分子质量为60
C. X中碳、氢元素的质量比为1:4D. X中碳元素的质量分数为80%
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【题目】工业用碳酸钠中常含有一定量的氮化钠,小科同学为了确定某碳足量稀盐酸酸钠样品的纯度,利用如图所示装置对反应产生的二氧化碳质量进行测定。(稀盐酸不考虑HCl的挥发,酸性溶液中不考虑CO2的溶解)
(1)该方案需要测量反应前后装置的总质量,另外还需测量______。
(2)误差利用该装置进行实验,若反应完全、称量准确,仍会导致结果出现一些偏差,其中会使测定结果偏大的原因之一是______。
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【题目】从燃煤为主到天然气全面推行,遂宁的能源结构调整之路已经走了几十年。
①煤、______、天然气被称为化石燃料。
②下列四种做法对空气质量指标不会产生影响的是______。
A.露天焚烧垃圾 B.用氢气作燃料 C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料
③天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧时发生化学反应的微观示意图如图:(表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子)
⑴反应物中含碳元素的物质中碳元素质量分数为______。
⑵已知乙烷(C2H6)和甲烷在空气中完全燃烧的产物相同,请写出乙烷在空气中完全燃烧的化学方程式______。
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【题目】学完二氧化碳的性质之后,实验兴趣小组的同学对紫色石蕊试纸变红色的实验进行了深入的研究。
(提出问题)是什么物质使紫色石蕊试纸变红色的?
(提出假设)(1)是水使紫色石蕊试纸变红色;
(2)是二氧化碳使紫色石蕊试纸变红色
(3)是碳酸使紫色石蕊试纸变红色。
(设计实验)
他们设计了如图所示的实验。请你根据他们的实验,回答下列问题:(提示浓硫酸具有吸水性)
(1)写出用稀盐酸和大理石制取CO2的化学方程式______。
(2)①实验过程中,试管内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化。
②集气瓶中胶头滴管中的蒸馏水,在二氧化碳气体生成前滴至紫色石蕊试纸上,未见试纸发生颜色变化,当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红,此现象说明:______。
③在烧杯中出现的现象是什么?______
(得出练论)假设(3)成立。
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