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下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A.此反应有单质生成

B.原子在化学变化中是不可分的

C.图中生成物全部是化合物

D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:

(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是    

(2)自制净水器中常加入                 ,用于除去水中的异味和色素;

(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是        

(4)采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是           ,其作用是         ;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:         (写出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )

   A. 硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温,是因为硝酸铵溶于水吸热

   B. 金属钨被用来制造灯泡中的灯丝,是因为金属钨的熔点高

   C. 氮气可用于食品包装袋内防腐,是因为氮气化学性质不活泼

   D. 盐可用作冬季加快公路上的积雪融化的融雪剂,是因为盐能与水反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:


在学校的元旦联欢会上,小王同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钙(CaO2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很兴趣,于是,他和同学们进行探究.

【提出问题】该魔术是如何给可燃物脱脂棉提供燃烧的另外两个燃烧条件的呢?

【猜想】①过氧化钙与水反应可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出

【设计装置】如图所示

【实验探究】

(1)打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明过氧化钙与水反应生成了一种气体,这使可燃物脱脂棉满足了燃烧的一个条件是  

(2)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,该现象说明  ,这使可燃物脱脂棉满足了燃烧的另一个条件是  

【拓展提高】

(1)CaO2和H2O反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是Ca(OH)2,小红认为是CaCO3,同学们经过思考讨论后认为小红同学的猜想是错误的,你认为他们的理由是:  

(2)小明设计了一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙,请你帮助他完成:

实验步骤及操作方法                    预期的实验现象    结论

①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡,

  .    ①产生气泡,

  

  .                                过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙

【问题讨论】

(1)小明尝试上述魔术表演时,滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析原因是  

(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


为延缓袋装食品变质,包装时不宜采用

A.真空包装         B.充入氧气         C.放入一小包铁粉   D.充入二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是

A.铁钉在潮湿的空气中容易生锈

B.钢铁是钢和铁熔合在—起制得的具有金属特性的合金

C.铜粉在空气中加热后固体质量会增加,因此这个反应不遵守质量守恒定律

D.处理金属废弃物的方法是填埋法

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科目:初中化学 来源: 题型:


I水是人类生活中不可缺少的物质。

(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是________,净水程度最高的是________

A.过滤             B.煮沸             C.蒸馏             D.吸附

(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为________;

(3)自来水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式_______________________。

Ⅱ空气是一种重要资源,空气质量成为人们日益关注的话题。

(1)利用下图测定空气中氧气的含量,写出该实验中发生的化学反应方程式为________ ________________,其基本反应类型为________。

(2)我国今年年初数十座城市因PM2.5(直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物)严重超标,形成连续多日的雾霾天气.请你就如何减少PM2.5的排放,提出一点看法.________ ________________________________________________________________________

(3)为减少空气污染,工业倡导“绿色化学”,其特点之一是实现“零排放”,即反应物的原子全部转化为期望的最终产物。一定条件下,二氧化碳与氢气实现“零排放”,反应生成甲酸(HCOOH),参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号表示2个氢原子的是  (      )

A.2H                    B.2H+                  C.H2              D.2H2

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(14分)实验室有几瓶未知浓度的氢氧化钠溶液,某兴趣小组同学欲用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想和做法:

(1)(7分)甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答:

①酚酞溶液的作用是 ;

②氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为 ;

③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,试求甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量分数 (写出计算过程,结果用百分数表示)。

(2)(5分)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。

①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母)。

A.将pH试纸剪成几段节约使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸用蒸馏水润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确。在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为下图)。

请回答:图中a点表示的含义是 ;b点溶液中的溶质有 (填化学式);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 。

(3)(2分)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因 ;

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