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    下列有关实验设计达不到实验目的是（　　）
    A、
      将固体药品装入试管中
    B、
     探究空气中氧气体积分数
    C、
    验证CO2 密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
    D、
      收集H2
    考点：固体药品的取用,常用气体的收集方法,空气组成的测定,二氧化碳的化学性质
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据固体药品的取用方法考虑；
    B、根据木炭燃烧后生成物的状态判断；
    C、根据高低蜡烛熄灭的顺序可判断二氧化碳的密度比空气大；
    D、根据收集气体的方法考虑．
    解答：解：A、固体粉末装药品取用时，先将试管横放用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A能达到实验目的；
    B、木炭燃烧生成二氧化碳气体虽然消耗了氧气，但生成了二氧化碳气体，不能形成准确的气压差，所以不能测出空气中氧气的体积分数，故B不能达到实验目的；
    C、通过倾倒二氧化碳气体，下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭，能说明二氧化碳密度比空气大；能使蜡烛熄灭说明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，故C能达到实验目的；
    D、氢气的密度比空密度小，用该装置可以收集氢气，故D能达到实验目的．
    故选B．
    点评：本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源是当今社会发展的三大支柱之一，是制约国家经济发展的瓶颈．目前我国的能源结构主要是煤、石油、天然气、核能等，这些能源都是一次性不可再生且污染环境的能源，研究和开发清洁而又用之不竭的能源是未来发展的首要任务．科学家预测氢能将是未来最理想的新能源．

    （1）认为氢能是未来最理想的新能源的理由是
     
    ．
    （2）目前，有人提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，如图所示：这是一种最理想的氢能源能源循环体系，类似于绿色植物的
     
    ，太阳能和水是用之不竭的而且价格低廉，急需科学家研究的是
     
    ．
    （3）实验室里下列中的几种仪器装置都可以制得氢气，其中：

    ①能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是（写编号）
     
    ，能够充灌升空的小氢气球的装置是
     
    ．
    ②使D装置发生氢气的操作顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源问题是困扰当今世界难题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（　　）
    A、乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
    B、人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
    C、将煤炭资源气化应用可有效降低缓解雾霾天气
    D、我国南海“可燃冰”，可能成为替代化石燃料的新能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
    B、通过化合、分解、置换和复分解反应均可生成二氧化碳
    C、凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液
    D、棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列实验的评价，正确的是（　　）
    A、某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液一定显碱性
    B、某溶液滴加氯化钡，再滴加稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含硫酸根
    C、某溶液滴加硝酸银，再滴加稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液一定是盐酸
    D、某固体加入稀盐酸，产生无色气体，该固体中一定含有碳酸根

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于电解水的过程，下列说法正确的是（　　）
    A、水分子数目不变
    B、水分子体积改变
    C、生成了新的原子
    D、生成了新的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作中，能区别空气、氧气2瓶气体的是（　　）
    A、加水溶解
    B、闻气体的气味
    C、加入澄清石灰水
    D、插入带火星的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（　　）
    甲乙
    A稀硫酸和铜片水和 CO2
    B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
    CCaCO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和SO2
    DH2O和NH3硝酸银溶液和HCl
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一种元素与另一种元素的本质区别是（　　）
    A、电子数不同
    B、质子数不同
    C、质量不同
    D、化学性质不同

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