2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.下列有关水的认识中,错误的是( )
A.地球上各种形态的水总储量达1.39×1018m3,不存在水资源危急
B.科学、合理的使用化肥和农药,对水资源的水体进行严格保护
C.水是生命之源,保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
【考点】水资源的污染与防治;水资源状况.
【专题】空气与水.
【分析】A、根据淡水资源缺乏分析判断;
B、根据科学、合理的使用化肥和农药,对水资源的水体进行严格保护解答;
C、根据保护水资源的方法解答;
D、根据随意丢弃废电池易造成水土重金属污染解答.
【解答】解:
A、地球水资源的总储量很多,但能被人类所利用的淡水资源却很少,故错误;
B、科学、合理的使用化肥和农药,可以防止水污染,对水资源的水体进行严格保护,故正确;
C、保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面,故正确;
D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染,故正确.
答案:A.
【点评】水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容,在中考中出现机率很高.
科目:初中化学 来源: 题型:
.某电镀厂的电镀液中含有金盐,为了回收其中的金元素,技术人员制作了如图所示的“吸金球”,“吸金球”是装有一些“吸金”物质的纱袋,使用时只要把“吸金球”浸入电镀液,过一会提起来,就能“吸”出盐溶液中的金,据上所述,“吸金球”中用于“吸金”物质可能是( )
A.磁石(主要成分是Fe3O4) B.铁屑(Fe)
C.胆矾(CuSO45H2O) D.活性炭(C)
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是创造物质的科学,要创造新物质,其核心是认识物质的结构和变化规律.下列关于物质构成的说法中,正确的是( )
A.物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的
B.原子是由居于原子中心、带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成,原子不显电性
C.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子
D.原子的质量全部集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
小梅同学往如图所示的烧杯中加入一种物质,搅拌后发现塑料片上的石蜡融化,她加入的物质是( )
A.食盐固体 B.氢氧化钠固体 C.花生油 D.硝酸铵固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列有关说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反应后质量/g | x | y | 0 | 10 |
A.参加反应的丙与丁的质量比为3:4
B.x+y=65
C.当y≤24时,该反应一定是化合反应
D.x的取值范围:0≤x≤30
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科目:初中化学 来源: 题型:
兴趣小组同学发现,维C泡腾片的主要成分有维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7).维C泡腾片溶于水有许多气泡产生,小组同学对该气体的成分进行了如下探究:
【猜想与假设】
小明说:该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2
小洋说:不可能含有SO2,因为 .
小美说:不可能含有H2和CO,从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO ,讨论后,小组同学认为该气体可能含O2、CO2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】由实验①可知,该气体中肯定含有 ;由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质,下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是( )
A.能使紫色石蕊试液变为红色
B.能与氢氧化钠溶液反应生成水
C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀
D.能与锌反应生成氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁在生产、生活中有着广泛的用途.请回答:
(1)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式: .
(2)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.请你写出一种防止铁锅生锈的方法: .
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