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有A、B、C、D、E五种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,黄色固体粉末D在B中燃烧,产生无色有刺激性气味气体E.
(1)写出各物质的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)写出D在B中燃烧的 符号表达式
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据B能使带火星的木条复燃,得知B是氧气;黑色固体C在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,则C为木炭;黄色固体粉末D在B中燃烧,产生无色有刺激性气味气体E,则D是硫,E是二氧化硫;暗紫色的固体A受热会产生氧气,则A为高锰酸钾,据此分析.
解答:解:B能使带火星的木条复燃,得知B是氧气;黑色固体C在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,则C为木炭;黄色固体粉末D在B中燃烧,产生无色有刺激性气味气体E,则D是硫,E是二氧化硫;暗紫色的固体A受热会产生氧气,则A为高锰酸钾,因此:
(1)A是高锰酸钾,B是氧气,C是木炭,D是硫,E是二氧化硫;
(2)硫在氧气中点燃生成二氧化硫,反应的符号表达式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
故答案为:(1)高锰酸钾;氧气;木炭;硫;二氧化硫;
(2)S+O2
 点燃 
.
 
SO2
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种物质,各取40g相混合,完全反应后,得Y 18g,Z 49g,还有W生成.已知W的式量为106,现将22gX和11gY反应,能生成W为(  )
①0.5mol  ②0.25mol  ③53g  ④26.5g.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子在
 
变化中不能再分,但用其它方法是可以再分的,它可进一步分成居于原子中心的带正电的
 
和核外带负电的
 
,而前者一般又是由带
 
电的
 
和不带电的
 
构成的.原子的质量主要集中在
 
上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的化学性质主要决定于原子的(  )
A、核外电子数
B、最外层电子数
C、核内中子数
D、相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸,观察现象
B硬水和软水加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况
C过氧化氢溶液和纯水加二氧化锰,观察有无气泡产生
D羊毛线和涤纶线点燃,闻燃烧产生的气味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确地使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提.请按下列要求填空:

(1)写出仪器的名称:A
 
;C
 
;E
 
; F
 
;G
 

(2)用作少量试剂反应容器的是
 
(填字母序号,下同);
(3)可以被加热的仪器是
 

(4)量取10mL水用到的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列错误操作可能造成的后果填写在横线上.
(1)酒精灯熄灭后未盖灯帽:
 
.  (2)粗盐提纯时蒸发滤液,等到蒸发皿中的水蒸干后再停止加热:
 
. (3)用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯,后撤导气管:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:

请回答下列问题:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的
 

(2)滤液B中所含的溶质为
 

(3)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到的溶液的现象为
 
时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分
 
(填“有”或“没有”)影响.
(4)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气,写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)(  )
A、KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶
B、BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C、CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D、MnO2(KCl)加水溶解、过滤、洗涤、干燥

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