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8.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A.冰块制成冰雕B.利用干冰人工降雨
C.泥土烧成瓷器D.工业上从空气中分离出氧气

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

解答 解:A、冰块制成冰雕过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;
B、利用干冰人工降雨过程中没有新物质生成,属于物理变化;
C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成,属于化学变化;
D、工业上从空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选:C.

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.A、B、C为初中化学常见的物质,它们有如下转化关系(部分生成物略去).
(1)如果A为黑色固体,B为有毒气体.则A的化学式为C;反应③的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(2)如果A、B组成元素相同,B常温下为液体.C能使带火星的木条复燃,则A生成B和C的反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如果A是温室气体,①反应时出现浑浊.C能使紫色石蕊溶液变红,则C是H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学是一门以实验为基础的科学,请根据下列实验要求填空:
(1)量取8mL水时,需要的仪器是:规格为10mL的量筒和胶头滴管.
(2)用一定量的过氧化氢溶液制氧气,若加入的二氧化锰过多,制的氧气的质量会不变(选填“偏大”或“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?铝和稀硫酸反应为什么没有气泡产生[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:
[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
实验操作
实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象
操作步骤(用图示说明或文字叙述均可)可能观察到的实验现象相应的结论
用砂纸把铝片打磨后放入10%的稀硫酸中铝片表面有气泡产生我的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.铁是生活中常用的金属.
(1)某公司利用铁生锈时会放出热的方法做了“取暖片”,原因是铁要与空气中水、氧气等物质共同作用才会生锈.
(2)应用金属活动性顺序能帮助解决实际问题.已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe 和CuSO4溶液    B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和FeSO4溶液
①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序Mg Mn Fe Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学用语填空
(1)保持氨气化学性质的微粒NH3 
(2)2个亚铁离子2Fe2+  
(3)氦气He
(4)标出硝酸中氮元素的化合价H$\stackrel{+5}{N}$O3 
(5)电解水中不变的微粒H、O
(6)构成氯化钠的微粒Na+、Cl- 
(7)人体中最多的物质H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一位同学点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是可燃物;
(2)寝室的同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中哪一项是正确的:A(填序号);
A、用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B、跳楼逃生
C、藏在桌子下等待救援
D、及时打开房门进行通风
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是降低温度到可燃物着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组用盛有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液进行了如图实验
(1)若向固体甲中滴加稀硫酸有气泡产生则固体甲中一定含有哪些物质?
(2)若溶液乙为无色溶液,请写出溶液乙中含有的溶质Zn(NO32(填化学式)
(3)请写出实验过程中发生反应的化学方程式(写出一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.氧气B.氢氧化钙C.氧化钙D.碳酸钙

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