现有等质量X,Y的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X,Y在生成物中化合价均为+2价).则下列说法不正确的是( )
| A. | 生成氢气的质量:X>Y | B. | 相对原子质量:X>Y |
| C. | 金属活动性:Y>X | D. | 消耗硫酸的质量:X>Y |
金属的化学性质.. | |
专题: | 压轴实验题;金属与金属材料. |
分析: | A、根据图象分析生成氢气的质量; B、根据X、Y在生成物中化合价均为+2价,可知等质量的金属与足量的稀硫酸完全反应,产生氢气的质量与金属的相对原子质量成反比分析; C、据相同时间内产生氢气较多(即反应剧烈)的金属活动性较强,结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性; D、根据质量守恒定律定律可知,生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量. |
解答: | 解:A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在两种金属完全反应后,放出H2的质量是X>Y,正确; B、X、Y金属的化合价、金属的质量都相等,完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,即产生氢气多的相对原子质量小;根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在金属完全反应后,放出H2的质量是X>Y,因此可判断相对原子质量是Y>X,故说法错误; C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,相同时间内Y放出氢气的质量大于X,可判断金属活动性顺序是Y>X,故说法正确; D、金属与酸的反应生成氢气时,氢气来源于酸中的氢元素,所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致,消耗硫酸的质量:X>Y,故说法正确; 故选B. |
点评: | 活动性越强的金属与酸反应越剧烈,即反应放出氢气的速度越快;化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,据此结合图象细心分析解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是氧元素在周期表中的信息,下列说法正确的是( )
| A. | 氧元素的原子序数为8 | B. | 氧原子的核内质子数为16 |
| C. | 氧元素属于金属元素 | D. | 氧元素的相对原子质量为8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对一些事实的解释错误的是( )
事 实 | 解 释 | |
A | 书写档案规定必须使用碳素墨水 | 常温下碳的化学性质稳定 |
B | 活性炭能去除河水中的异味 | 活性炭有吸附性 |
C | 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金刚石、石墨和 C60的物理性质差异很大 | 它们的原子排列方式不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
金秋的瘦西湖万花园中,百花怒放,香气扑鼻.下列观点可以用来解释花香的是( )
| A. | 分子很大 | B. | 分子分裂成原子 |
| C. | 分子间有间隙 | D. | 分子在不断地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 点燃可燃性气体和空气的混合气体不一定会爆炸 |
| B. | 燃料若能完全燃烧,则其产物就不会污染空气 |
| C. | 生铁的含碳量小于钢的含碳量 |
| D. | 钢可全部溶解于过量稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,学好化学能让我们解除一些困扰.
(1)为了全民健康,卫生部推广使用加铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”).
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是 (填标号).a.清除可燃物 b.使燃烧物与氧气隔绝 c.降低燃烧物着火点
(3)儿童每日摄取足够量的钙,才能避免 (填字母序号).a.贫血症 b.佝偻病 c.甲状腺肿大
(4)白糖与红糖的主要成分是蔗糖,利用活性炭的 性,可将红糖褪色成白糖.
(5)铁生锈是 氧化,在反应过程中要 (填“放出”或“吸收”)热量.
(6)硝酸铵(NH4NO3)是一种常用的氮肥,硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比为 ,100克硝酸铵中含氮元素为 克.
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科目:初中化学 来源: 题型:
从反应“2Mg + CO2 2X + C”做出的以下推断正确的是 ( )
A.该反应为置换反应 B.燃烧一定都有氧气参加
C.物质X的化学式为OMg D.CO2中碳元素和氧元素质量比为1︰2
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