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如图是氯化氢的形成过程。从微观角度分析,下列说法不正确的是

 


A.物质全部由原子构成    B.化学变化的实质是分子破裂成原子,原子重新组合成新分子

C.化学是从原子、分子角度研究物质的组成、结构、性质及其变化  

D.可由构成微粒的结构,研究扶持的性质

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在小烧杯A中加入20mL蒸馏水,滴入2~3滴紫色石蕊试液,得到的溶液呈紫色.在小烧杯B中加入20mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液);用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图所示).过几分钟,看到烧杯A中的溶液变成红色.
(1)你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些?
假设1:
空气使石蕊试液变红
空气使石蕊试液变红

假设2:
浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体溶解在水中使石蕊试液变红
浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体溶解在水中使石蕊试液变红

(2)请设计简单的实验,探究你的假设(简述操作方法):
验证假设1的实验:
将滴有石蕊试液的蒸馏水暴露在空气中观察其颜色是否改变
将滴有石蕊试液的蒸馏水暴露在空气中观察其颜色是否改变

验证假设2的实验:
向浓盐酸中滴加几滴石蕊试液观察其颜色是否改变
向浓盐酸中滴加几滴石蕊试液观察其颜色是否改变

(3)通过实验探究,获得的结论是
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶解在水中使石蕊试液变红
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶解在水中使石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江西省金溪一中九年级化学第三单元测试卷 题型:探究题

在小烧杯A中加入20mL蒸馏水,滴入2~3滴紫色石蕊试液,得到的溶液呈紫色。在小烧杯B中加入20mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液);用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图所示)。过几分钟,看到烧杯A中的溶液变成红色。

(1)你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些?
假设1:                       
假设2:                       。 
(2)请设计简单的实验,探究你的假设(简述操作方法):
验证假设1的实验:                                       
验证假设2的实验:                                     。 
(3)通过实验探究,获得的结论是                             

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科目:初中化学 来源:2012届江西省九年级化学第三单元测试卷 题型:探究题

在小烧杯A中加入20mL蒸馏水,滴入2~3滴紫色石蕊试液,得到的溶液呈紫色。在小烧杯B中加入20mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液);用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图所示)。过几分钟,看到烧杯A中的溶液变成红色。

(1)你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些?

假设1:                       

假设2:                       。 

(2)请设计简单的实验,探究你的假设(简述操作方法):

验证假设1的实验:                                        

验证假设2的实验:                                      。 

(3)通过实验探究,获得的结论是                               

 

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科目:初中化学 来源:江西省同步题 题型:实验题

在小烧杯A中加入20mL蒸馏水,滴入2~3滴紫色石蕊试液,得到的溶液呈紫色。在小烧杯B中加入20mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液);用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图所示)。过几分钟,看到烧杯A中的溶液变成红色。 
(1)你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些?
假设1:_____________________;
假设2:_____________________。 
(2)请设计简单的实验,探究你的假设(简述操作方法):
验证假设1的实验:________________________;
验证假设2的实验:________________________。 
(3)通过实验探究,获得的结论是_________________________。

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科目:初中化学 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(金溪一中)(解析版) 题型:解答题

在小烧杯A中加入20mL蒸馏水,滴入2~3滴紫色石蕊试液,得到的溶液呈紫色.在小烧杯B中加入20mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液);用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图所示).过几分钟,看到烧杯A中的溶液变成红色.
(1)你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些?
假设1:______;
假设2:______.
(2)请设计简单的实验,探究你的假设(简述操作方法):
验证假设1的实验:______;
验证假设2的实验:______.
(3)通过实验探究,获得的结论是______.

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