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精英家教网“燃烧与灭火”是初中化学的一个重要学习内容.如图的两个实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.
(1)以上实验依据的灭火原理是:实验1
 
,实验2
 

(2)请你再举出一个生活中与上述灭火方法都不同是实例.
分析:(1)根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题.
(2)根据除去(1)题中的方法外的清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离分析.
解答:解:(1)用嘴吹蜡烛的火焰,加快了周围的空气流动,使蜡烛火焰温度降低;
用杯子将蜡烛罩住,当蜡烛燃烧消耗掉杯子内的氧气时,蜡烛因与氧气隔绝而熄灭.
故答案为:使可燃物的温度降低到着火点以下;使可燃物与空气(或氧气)隔绝.
(2)扑灭森林火灾时,救灾人员将大火蔓延路线前的一片树木砍掉并移开,形成隔离带.
故答案为:森林着火时,开辟隔离带.
点评:本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力.在解此类题时,需要注意降低的是可燃物的温度,而不是降低着火点,这点是一个经常错的地方.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

22、燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)右图是燃烧条件示意图:
请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:
可燃物

氧气或空气

温度达到着火点
(不要求顺序).
(2)物质发生化学反应的同时,伴随着
热量(或能量)
的变化.
(3)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.
①采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是
温度达到着火点

②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧.但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是
氧气或空气

(4)每个人都应懂得防火知识,学会如何自救.如果室内着火,在逃离火场时,可用湿棉被盖在身上,躬身出去或爬出去.如果大火或烟雾已封锁房门出口,此时切不可打开房门,应关闭房内所有门窗,用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温,同时向外界发出求救信号.请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用
降温、隔绝热源

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示.其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成B、D、E三种物质;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;D和J都是无色无味的气体,J能用于光合作用和灭火.

(1)写出下列字母代表的物质的名称:A
高锰酸钾
高锰酸钾
;B
二氧化锰
二氧化锰

(2)G在D中燃烧的实验现象是
发出白光,放出热量
发出白光,放出热量
.文字表达式为
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳

(3)L的溶液俗称为
石灰水
石灰水
.写出J与L反应的文字表达式
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下面关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊变蓝,J是赤铁矿的主要成分.

(1)写出化学式:A是
H2
H2
;甲是
H2O
H2O
,G是
NH3
NH3

(2)写出乙的一种用途:
灭火
灭火

(3)写出H与J反应的化学方程式:
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

(4)写出E与甲反应的化学方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
,该反应的基本类型是
化合反应
化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中X是一种重要的建筑材料,A不支持燃烧可用于灭火,B与水反应放出大量热,请根据所学化学知识回答:

(1)A、X的化学式:A
CO2
CO2
;X
CaCO3
CaCO3

(2)反应②的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
,该反应是
化合
化合
反应(填基本反应类型).
(3)反应 ③的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
,该反应的用途是
检验二氧化碳
检验二氧化碳

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