分析 根据把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,则A是过氧化氢溶液,B可能是氧气,C是二氧化锰,D是水;把B收集起来,用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中,木条复燃并剧烈燃烧,进一步确定B是氧气;把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,则E是硫,生成的F是二氧化硫,把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中,剧烈燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体H,故G是碳,H是二氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,则A是过氧化氢溶液,B可能是氧气,C是二氧化锰,D是水;把B收集起来,用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中,木条复燃并剧烈燃烧,进一步确定B是氧气;把淡黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,则E是硫,生成的F是二氧化硫,把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中,剧烈燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体H,故G是碳,H是二氧化碳,带入题干,推断合理;
(1)A是过氧化氢,F是二氧化硫,故填:过氧化氢或H2O2,二氧化硫或SO2;
(2)碳和氧气点燃生成二氧化碳,属于化合反应,故填:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;化合反应;
(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)实验室使用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 厨房洗涤剂只有溶解油污的作用 | |
B. | 条件不变时,糖水中的糖不会分离出来 | |
C. | NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温 | |
D. | 冰投入水中,冰是溶质,水是溶剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素属于氧化物 | |
B. | 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
C. | 青蒿素中氢元素的质量分数最高 | |
D. | 提取青蒿素宜在低温环境下进行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A | ①分子可分,原子不可分 ②原子质量主要集中在原子核上 | B | ①空气中含量最多的气体是氧气 ②空气由空气分子构成 |
C | ①镁能在空气中燃烧发出耀眼白光可用于制造照明弹 ②利用二氧化碳灭火既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质 | D | ①铜丝和镁条可以通过观察颜色来鉴别 ②氧气和二氧化碳可以通过通入澄清石灰水来鉴别 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 | |
B. | 水和冰块混合得到混合物 | |
C. | 硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水 | |
D. | 通过沉淀、过滤、吸附可得到纯水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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